我国普通本科院校大学生管理优化研究

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1、分类号：G643密级：UDC：005学校代码：11065硕士学位论文我国普通本科院校大学生管理优化研究苏娟指导教师李福华教授学科专业名称教育经济与管理学论文提交日期2016年5月29日论文答辩日期2016年5月31日答辩委员会主席摘要普通本科院校承担着向社会输送优秀人才，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的艰巨任务。大学生管理工作是普通本科院校工作之一，它是学校其他工作的基础，它的好坏直接关系整个学校的发展命运。2013年，1995年出生的学生踏入大学校门，普通本科院校迎来了新的群体，他们在我国改革开放之后，经济高速发展的

2、时期出生，经历了社会转型时期，他们身上呈现出新的需求特点：大学生就业指导的需求、大学生身心健康发展的需求、大学生思想政治发展的需求强烈。这些新的需求为当前普通本科院校的大学生管理提出了新的挑战。同时，2013年十八届三中全会依法治国的会议精神，2014年十八届四中全会提出全面深化改革，2015年十八届五中全会提出全面建成小康社会的目标，都对我国普通本科院校提出了工作要求：依法治教、全面深入教育改革、到2020年实现教育现代化。这一系列的要求都对我国普通本科院校大学生管理提出了新的挑战。然而，当前普通本科院校的大学生管理与大学生需

3、求之间存在着错位现象，普通本科院校大学生管理在管理理念、模式、主体方面存在着问题。本文是在实证研究的基础上，分析了“95后”大学生的需求，针对当前大学生管理存在的问题，在大学生管理理念、内容、主体和途径方面提出了优化措施，从而使我国本科院校大学生管理更加贴合学生的实际需求，提高大学生管理效率，最终促进教育质量的提高。关键词：普通本科院校；大学生管理；管理优化AbstractTheuniversitybeartheresponsibilitytotransporttalentsforsocietyandtocultivatebui

4、ldersandsuccessorstothecauseofsocialismwithChinesecharacteristics.Collegestudentsmanagementworkisonetaskoftheordinarycollegesanduniversities.Itisthefoundationofotherschoolworks,andthequalityofitisrelateddirectlytothefateoftheschooldevelopment.In2013,thestudentswhowas

5、bornin1995entereduniversity.Theyarethenewgroupintheuniversity.Theywereborninthehigh-speedeconomicdevelopmentperiodwhenthepolicyofthereformandopeningupwasstarted.Atthattimetheyexperiencedtheperiodofsocialtransformationandmanynewdemandcharacteristicswereemerged.Thesene

6、wrequirementsbecomeabigjobforCollegestudentsmanagement.Atthesametime,in2013thethirdplenarysessionofthe18thCPCcentralCommitteespiritistheruleoflaw.In2014,thefourthplenarysessionofthe18thCPCcentralCommitteespiritiscomprehensivelydeepeningthereform.In2015thefifthplenary

7、sessionisputforwardtobuildawell-offsocietyinanall-roundway.Workrequirementsareputupineveryimportantmeetingtoordinaryuniversities:administering,comprehensiveeducationreform,realizingthemodernizationofeducationin2020,whichgivesnewchallengestotheuniversities'studentsman

8、agement.Furthermore,thein-conformitybetweenthecurrentcollegestudents'managementandstudents'demandsexistsandhasbecomeabigprobleminth