惠州市潼湖生态智慧区建设的对策研究

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1、专业学位硕士学位论文惠州市潼湖生态智慧区建设的对策研究作者姓名杨秀文学位类别公共管理硕士指导教师张振刚教授陈天翼所在学院公共管理学院论文提交日期2016年6月1日Researchonwaysofconstructinga"Ecological-SmartCity"ofTonghuHuizhouADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：YangXiuwenSupervisor：Prof.ZhangZhengangChenTianyiSouthChinaUniversityofTechno

2、logyGuangzhou,China分类号：C93学校代号：10561学号：201321626348华南理工大学硕士学位论文惠州市潼湖生态智慧区建设的对策研究作者姓名：杨秀文指导教师姓名、职称：张振刚教授申请学位级别：专业学位硕士学科专业名称：公共管理研究方向：公共管理论文提交日期：2016年6月1日论文答辩日期：2016年6月4日学位授予单位：华南理工大学学位授予日期：年月日答辩委员会成员：主席：林毓铭教授委员：张振刚教授、张建功研究员、韦曙林副教授、张树旺副教授华南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指

3、导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。：作者签名日期：《月气／日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即；研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南理工大学。学校有权保存并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅（除在保密期内的保密论文外）；学校可公

4、布学位论文的全部或部分内容，可允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论一文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相致。本学位论文属于；□保密，（校保密委员会审定为涉密学位时间；年月日）在＿＿＿＿＿于年曰解密后适用本授权书。＿＿＿＿月＿回保密，同意在校园网上发布，供校内师生和与学校有共享协议的单位浏览；同意将本人学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社全文出版和编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，传播学位论文的全部或部分内容。＂（请在Ｗ上相应方框内打＂Ｖ）：．作者签名；日期；＾瓜《／指导教师

5、签名：日期作者联系电话；电子邮箱：址＼联系地（含邮编）：摘要随着人口增长、工业化和城镇化进程的不断加快，城市蔓延给可持续发展带来许多危机，如温室效应、水资源污染、不可再生资源的大量消耗、交通堵塞、沙尘暴肆虐、雾霾天气等，城市管理者开始重新审视城市的发展模式，这也是笔者研究生态智慧城市建设的一个基本切入点。笔者研究了大量关于智慧城市和生态城市建设理论和实践的文献材料，认为智慧城市是以“强政、兴业、惠民”为目标，但是在生态可持续发展上却缺乏一定的说服力。相反，生态城市却是人类理想的宜居模式和社会和谐发展的必然选择。鉴于生态城市和智慧城

6、市都存在一定的局限性，迫切需要探寻一种融合生态城市和智慧城市精髓的新型城市发展模式。因此，本论文试图将生态理念和智慧手段相融合，探索一种生态高效、信息发达、经济繁荣、便民利民的城市发展新模式。论文主要采用文献分析、实地研究法和归纳分析法等方法开展研究。首先，本文对生态城市和智慧城市理论发展进行研究，并提炼出融合两者精髓的相关理论基础，包括生态智慧城市理论和可持续发展理论等。再对几个国内外生态智慧城市建设的成功案例进行分析，并尝试在产业、生态和交通等方面总结出可借鉴的经验。其次，以惠州市潼湖生态智慧区建设为研究案例，着重从发展战略、空间规划、产业发

7、展、生态保护和政策环境等方面分析总结其发展现状和特征，并指出需重点从产业发展、生态保护及相关政策几个方面进行深入研究。因此，通过理论与实践相结合，从产业发展、生态保护和政策环境三方面对潼湖生态智慧区建设进行深入剖析，并提出相应的对策和建议，旨在希望能够为潼湖生态智慧区和我国其他地区生态智慧城市建设提供借鉴和参考。关键词：生态智慧区；城市发展；融合；潼湖IAbstractWiththerapidpopulationgrowth,industrializationandurbanization,theurbansprawltosustainabled

8、evelopmentofcitieshasbroughtmanycrises,suchasthegreenhouseeffect,wat