思维导图在高中英语阅读课中的应用研究

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7、究生学位论文学号：2014300126思维导图在高中英语阅读课中的应用研究论文作者：李文真指导教师：寻阳副教授培养单位：外国语学院专业学位类别：教育专业学位领域：学科教学（英语）2016年6月8日摘要摘要阅读不仅是学习英语的的主要途径，也是高中英语教学的一个重要部分。九年义务教育英语课程标准也强调了英语阅读能力培养的重要性。然而，在我国有些教师仍釆用机械、枯燥的方式教授阅读，致使阅读教学效果不显著，学生学习积极性不高。思维导图是一种有效的可视化的知识表征工具，它能同时激活人的左、右脑，通过使用关键词、图形、颜色等提高人们的理解、记忆和创造性思

8、维能力。因此，本研究以高中英语教材阅读文本的体裁为切入点，把思维导图工具应用到高中英语记叙文和说明文的阅读教学中，旨在研究以思维导图工具辅助的高中英语阅读教学模式的