一年级音乐教师学期工作总结-音乐教师工作总结范文

《一年级音乐教师学期工作总结-音乐教师工作总结范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.页眉.一年级音乐教师学期工作总结-音乐教师工作总结范文　　　　转眼间到了年底，这学期的教学工作将要接近尾声，各科老师都该对自己本学期以来的教学工作作出阶段性的总结，出国留学网为您编辑整理一年级音乐教师学期工作总结，欢迎阅读。　　一年级音乐教师学期工作总结(一)　　本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：　　一、主要成绩　　1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。　　2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。　　3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。　　4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于

2、参与其他音乐表现和即兴创造活动。.页脚.页眉.　　5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。　　二、存在问题　　1.一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。　　2.他们在唱歌时常会走调。二年级较好。　　3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。　　这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握

3、了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加注意，努力做到更好。　　三、采取措施.页脚.页眉.　　1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了

4、锻炼。　　2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳朵。　　3.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。　　为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分不出头的学生。鼓励他们参与各项活动，从而促

5、进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。.页脚.页眉.　　在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议。有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，更加努力。　　一年级音乐教师学期工作总结(二)　　一、指导思想　　全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生学会

6、学习、学会做人、学会生存、学会创造，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。　　二、具体工作　　以阅读教　　学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。　　1.融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。　　2..页脚.页眉.加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。　　3.在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环

7、保意识。　　4.学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。　　5.在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语，增强了语感。　　6.在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。　　(一)完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料