小基站异构网络中的负载均衡与资源管理

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1、ＴＮ；１０３３５巧单位代码分类号：９２９．＿２１３３１０６４：密级：无学号硕±学位论文中文论文题目：小基站异构网络中的负载均衡与资源管理英文论文题目ｏａｄＢａｌａｎｃｉｎｇａｎｄＲｅｓｏｕｒｃｅＭａｎａｇｅｍｅｎｔ：ＬｆｏｒＳｍａｌｌＣｅｌｌＨｅｔｅｒｏｇｅｎｅｏｕｓＮｅｔｗｏｒｋｓ申请人姓名：鱼埋＇．指导教师：余官定副教授专业名称：信息与通信工程研究方向：无线通信■—■■■■．巧■工程学院

2、所在学院：信怠与电子论义提《日期２０１６年３月小基站异构网络中的负载均衡与资源管理＠、４＞论文作者签名：占指导教师签名；每々炎论文评阅人１；徐少毅副教授北京交通大学评阅人２；盲审评阅人３：盲审评阅人４：评阅人５；答辩委员会主席；陆堪教授级高工浙江省电子技术研究所委员１；张朝阳教授浙江大学委员２；黄爱苹教授浙江大学委员３：余官定副教授浙江大学委员４：单杭冠讲师浙江大学委员５；答辩日期：２０

3、１６年３月１４日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进斤的研究工作及取得的研巧成果。据我所知，除了文中特别加标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研巧成果，也不包含为获得浙江欠学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名签字曰期：少年＾月＇户曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并

4、向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可Ｗ将学位论文的全部或部分巧容编入有关数据库进行检索。，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文（保密的学位论文在解密后适用本授权书）；学位论文作者签名：导师签名签字曰期年＾月日签字曰期：年月曰办如ｂＩ，＾个致谢倒数着自己即将离开校园的日子，，激动期待而又志巧，甚至落寞，五味杂陈。感慨白期过隙一，喝叹世事变迁。而令人啼笑皆非的是曾姿觉得漫长煎熬的学习生涯旦巧，，将走到

5、终点，却反而满脑子都是美好巧回忆，弥足珍贵，满怀留惑。首先，我想在此向我在研究生期问的导师余官定副教授表达我最真擧的谢意。尤其特殊的一点，由于余老师在我的研究生开始的两年在国外学术访问，我们的交流只能通过邮件一个极大的挑战但是同时之于余老师他需要花，网络电话等方式展开，于我当然是，，费更多时间与精为对巧进行指导。令我感到感动的是对于我的任何疑问，余老师总是随时并且事无邑细的对我进行耐的指导，。考虑到时差很多时候即使到梁夜，余老师依然会联系到我，为我解疑。回难过去攻读硕击学位的

6、两年＃的时间里，余老师在指导我课题研究与论文写作等各方面无瑕地倾注、了大量的成血。从理论知识的学习理解到科研技能的一一教授再到研究方法的探索，，他思维敏捷博闻广，余老师步步循序渐进地给我指导，志，，总是能在我的研究陷入困难之际为我拨云见日。在余老师回国后的相处肿间里我发现余老师不仅因为他的执着的学术追求和踏实的工作方式充满人格魅力，而且他幽默风趣的谈吐，积极乐观的生活态度都令我深感佩服，为我日后的学习与工作中的楷模。我要感谢这一路Ｗ来给我很多指导的老师，黄爱萍老，，张朝阳

7、老师师，钟财军老师殷锐老师Ｗ及其他所有在我的专业课。特别是殷锐老，社会活动等方面给予我帮助的老师师一，在巧的研究生期间路陪伴我，引导我开展我的研究。一切的辛劳我要感谢我的父母。不仅是因为养育之恩，父亲不惜，毋亲通情达里的贤惠，，使得这个家庭紧紧凝聚。父亲逝世已近千韦年家庭由盛而衰，家自温暖如旧。也正、受生活把握生活是这满目空空，填满了我的巧成，使我学会去感，。感念母亲《年的辛苦养育，想到我即将能通过自己的努为为她带来更好的生活，充满动力。我要感谢我的女朋友一起相伴在浙大校园己

8、然第。在天真，纯洁的青葱岁月里，我们屯年一。回首往昔喜怒哀乐巧日常化有相互扶持的鼓励。我们起在人生的画卷上，既有，泼洒任性的颠包，可笑的，可爱的，为我的研究学习助力，也丰富了我的生活的色彩。愿我们共持彩笔，细绘勾勒，终为画卷。Ｉ浙江大学硕王学位论文我要感谢徐燕芳师姐，鲍鹏程师兄卢巧师兄硕竞熊师兄，朱化化师兄黄安师，，，兄，刘海腾师兄，黄丽聪师兄，江玉环师姐，陈琪美师姐，他们在平时的生活和学习中给了我很多好的建议。感谢与我同届的硕击生