乡镇干部职工作风整顿建设活动小结

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------乡镇干部职工作风整顿建设活动小结根据《关于印发《xx县深入开展干部职工作风整顿建设活动实施方案》的通知》(xxx号)的安排部署,我乡党委、政府高度重视,认识到位,行动迅速,措施有力,动真碰硬,全面推动干部作风建设活动深入开展。现将学习教育阶段(9月1日至9月20日)的有关情况小结如下。开展干部作风建设活动以来,我乡以“提高认识、解决问题”为重

2、点,不断强化学习教育。一、丰富手段,充实内容,认真抓好专题学习全乡多次召开专题会议,组织全乡各机关、单位、村(组)广大干部职工(含大学生村官)认真学习《中共xx县委、xx县人民政府关于开展干部作风建设活动的意见》《xx县深入开展干部职工作风整顿建设活动实施方案》《党章》《公务员法》、《行政公务员处分条例》《廉洁从政若干准则》《领导干部问责暂行规定》《中国共产党纪律处分条例》《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、“六个决不允许”的政治纪律等党纪国法;中央、省、州、县委关于党风廉政建设的重要文件和领导讲话、各级各部门内部规章制度;《举全州之

3、力推进群众工作全覆盖资料汇编》、《面对面手拉手4----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------心贴心——甘孜藏族自治州群众工作手册》。同时,全乡干部坚持

4、以建设学习型组织为契机,争当学习型干部,把集中学习与分散自学有机结合起来,充分利用报纸、网络、电视以及观看警示教育片等形式,开展全方位、多层次、宽领域的学习,并结合学习工作中的实际情况,认真完成学习心得体会和学习记录,进一步深刻认识了开展干部作风建设活动的重大意义,激发干部职工投身作风整顿建设、推动群众工作全覆盖的坚定信心。二、结合实际,创新形式,开展专题讨论为了实现学习成果有效转化,做到以优良的干部作风推动群众工作,我们结合扎拖乡工作实际,认真开展干部作风建设大讨论,组织动员广大干部职工交流学习心得,邀请各村群众代表一起讨论深化活动的具体举措。讨论会

5、上,大家一致表示:开展干部作风建设活动是进一步密切与群众的血肉联系,扎实做好群众工作的需要,是加快扎拖跨越发展、实现民生改善、巩固长治久安的需要,我们一定要根据县委、县政府的决策部署,立足扎拖工作实际,立足自身实际,立足群众实际,自警自省,统一思想认识,认真查找在作风建设方面存在的薄弱环节,细化整改措施,主动接受群众监督,切实加以改进,实现学习有新提高,形象有新提升,作风有新改进,与群众的感情有新增进,工作成效有新突破!受邀列席讨论会的群众代表纷纷表示,开展作风建设和群众工作是改善干群关系的好办法、好措施,希望全乡干部职工进一步发挥密切联系群众的优良传

6、统,更加善于了解农村实际、群众实际,更加善于倾听群众建议意见,更加善于解决实际问题。三、组织参加专题测试,检查学习成果4----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-----------------------------------------

7、-------为了检查干部职工的学习效果,确保学有所获,全乡广大职工干部职工根据县干部作风建设活动的组织安排,认真参加作风建设专题测试。测试过程中,全体干部职工严守测试纪律,认真准备、认真思考、认真答题,在测试过程中体现出良好的作风操守。通过测试,大家认为,通过测试进一步检验了大家的学习教育成果,看到了自己在学习认识方面存在的差距和不足,将在今后的工作中继续坚持抓好学习,提高认识,做到用学习指导群众工作实践,实现学以致用,真学真用,学习工作两不误、两促进、两提高!共212四、进一步加强干部管理,严格工作纪律全乡坚持把作风整顿建设的各项措施落到实处,进一

8、步加强干部管理规章制度建设,完善请休假、会议、工作、财务各项制度,严格工作纪律,要求全体干部职

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