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时间:2019-03-17
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1、简论李清照词中“花”的意象与人生际遇-中学语文论文8/8简论李清照词中“花”的意象与人生际遇-中学语文论文8/8简论李清照词中“花”的意象与人生际遇-中学语文论文8/8简论李清照词中“花”的意象与人生际遇-中学语文论文8/8简论李清照词中“花”的意象与人生际遇-中学语文论文8/8简论李清照词中“花”的意象与人生际遇杜瑞“花”是李清照词中的主要意象。在她现存的45首诗词中①,差不多有30多首写到花,如梅花、菊花、荷花、海棠、梧桐等等,尤其以写梅花为重。李清照不是简单地把最能引起视觉刺激的花写入词中,而是把意念和理性中
2、与自己的人格追求相融洽的花采撷于笔下,其中的一枝、一景都摇曳着属于女词人自己的那一片“风月”,观照着自己的人生际遇。1.梅花在众多花中,李清照对梅花情有独钟,一句“此花不与群花比”即点出了梅花的超凡脱俗。梅花不仅是词人自我形象的隐喻和象征,也是对于美的理想与追求。李清照的词大致可以分为三个时期:少女时期,婚后少妇时期,丧偶孀居时期。不同时期,词人凭借梅花寄喻了多种意蕴:借梅绘景,尽情描绘青春的欢乐;借梅言志,委婉表达自己的志向;借梅喻世,曲折反应忧国思夫的感情。①少女时期蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣
3、透。见有人来,袜铲金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。(《点绛唇》)这首词中的“梅花”意象成功地为我们塑造了一个天真纯洁,美丽多情而又带着几分矜持的妙龄少女形象。“和羞走。倚门回首,却把青梅嗅”,这是传神之笔,词人以极其精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理:她一边嗅着青梅散发的清香气息,一边借梅枝挡着因为惊喜而泛红的面容,只露着一双水汪汪的大眼睛,含情脉脉地靠在门边偷窥少年的丰姿,露出恋恋之情。“却把青梅嗅”则是一种有意无意掩饰自己的娇羞和心事的绝妙情态。“倚”“回”“嗅”三个动作,不仅如画
4、般折射出主人公的动作、神情、姿态,而且准确地描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙心理活动。把一个情窦初开,又受着封建礼法约束的少女的复杂情感,十分清楚而委婉、真切而自然、细腻而生动地展现在读者面前。②婚后少妇时期李清照18岁与赵明诚结婚,婚后他们的爱情生活美满充实,可这种甜蜜的爱情生活却好景不长,由于后来的元祐党争,词人不得不与丈夫分离,忍受着离别之苦,所以这时李清照笔下的“梅花”意象里更多的是一种思夫情怀。春到长门春草青,江梅些子破,未开匀。碧云笼碾玉成尘,留晓梦,惊破一瓯春。花影压重门,疏
5、帘铺淡月,好黄昏。二年三度负东君,归来也,著意过今春。(《小重山》)“江梅”,又名直脚梅,也称野梅,初春开红白色花,梅可以说是早春的标志;“些子”犹言一些,即少量之意;“未开匀”即还未普遍开放。这三句既是写景,也是在写作者的惊喜、赞美之情。梅花的蓓蕾与花朵相间,花蕊与梅枝互衬,组成了一幅生机盎然的春意图,抒发了作者热爱春天和回到亲人身边的欢愉心情,蕴含着作者对即将重新开始的新生活的憧憬。下阕描写夜晚迷人景色和与丈夫重归汴京共度美好春光的情怀,抒发了词人不辜负美好春光的愿望。因此可以说,这里的梅花是作者新生活的寄托和
6、希望。再如《满庭芳》中作者以丰富的情感,借物咏怀,句句写梅,也是在句句写自己。她写梅“难堪雨藉,不耐风操”,抒发了对残梅命运的深深同情。结尾处“难言处,良宵淡月,疏影尚风流”,突出了梅花优雅高远的特点,赞美了梅花饱经苦难折磨但仍孤高自傲,对生命存有信心的高尚精神品质。而又有谁说这不是李清照自身的写照呢?③丧偶孀居时期靖康之变,故国沦陷,南渡以后,丈夫病故,面对国破家亡的处境,词人开始热衷于雪里寻寒梅,寄情梅花。年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花
7、。(《清平乐》)这首词非一般的咏梅词,在它里头,词人寄寓了深切的身世家国之感,所以堪称一首“寄意”之作。作者截取自己早年、中年、晚年三个不同时期赏梅的典型画面:早年是“常插梅花醉”,中年是“挼尽梅花无好意”,晚年是“难看梅花”。这一醉,一挼,一难,使词意一转再转,深刻地表现了自己早年的欢乐,中年的悲戚,晚年的沦落。“看取晚来风势,故应难看梅花”。风吹落梅,片片飘飞,它的“命运”不正同于作者自身的命运吗?所以,同是写梅花,前期的李清照和后期的李清照,其笔下所呈现的梅花形象,其风貌神情却大异其趣。而究其原因,在于它们凝
8、聚着不同的生活情致,反映着不同的身世心情。在这首词中,“梅花”已由前期的“高清雅趣”之象征物,“转化”成了晚年飘零身世的象征物。所以梅花似人,人似梅花,两者浑然打成了“谁怜憔悴更凋零”(《临江仙》)的一片可怜意象,从而把作者哀哀无告,只得与落梅“同病相怜’8/8的家国身世之感推向了一个更加引人同情的新境界。总观全词,从梅花写起,又以梅花作结;从往昔之赏梅写起
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