基于红色培训的红色旅游开发研究——以井冈山为例

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1、分类号：密级：UDC：学号：405409313007南昌大学硕士研究生学位论文基于红色培训的红色旅游开发研究——以井冈山为例StudyontheRedTourismDevelopmentBasedonRedTraining——ACaseStudyofJinggangshanCity孙敏培养单位（院、系）：经济管理学院指导教师姓名、职称：黄光文副教授申请学位的学科门类：理学学科专业名称：人文地理学论文答辩日期：2016年5月21日答辩委员会主席：毛端谦评阅人：毛端谦陈斐2016年5月27日一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的

2、研究成果。据我所知■，除了文中特别加ｙ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得直昼立堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写）：签字日期：＾／＾年月曰７Ｊ：二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子饭，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可＾式将学位论文的全部或部分内容编入有关，可采用影印数

3、据库进行检索、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京万方数据股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务，同意按＂＂章程规定享受相关权益。＾＾，学位论文作者签名巧写导师签名（手写签字化年－曰期；年ＪＴ月曰签字曰期：ｊ月７曰乃＾论文题目基于红色培训的红色旅游开发研一一究Ｗ井冈山为例４：ｔ□囚姓名孙敏学号０５４０９３１３００７论文级别博硕古理业理院系所济管学院专人文地学／／Ｅｍ

4、ｉｌａ＿备注：＂＂囚□（批，）公密学位密月后公开开保向校办申请获准为保年＿＿摘要摘要红色培训是新时期提高广大党员干部思想觉悟、增强其党性修养的有效途径，受到了党和政府、旅游业界及科研部门的广泛关注和高度重视。因此，红色旅游景区基于红色培训进行红色旅游开发在收获经济效益的同时更有着重要的政治意义。本文选取井冈山为研究区域，通过实证分析得出红色培训下的井冈山红色旅游开发的政策建议。首先，介绍了研究背景和研究意义、研究内容和研究目的，并分析了目前国内外红色旅游、满意度及红色培训相关研究的情况，阐明了研究方法和技术线路。其次，阐释红色旅游、红色培训及满意度的概念并梳理出与

5、本文研究相关的基础理论，重点介绍了红色培训的发展现状、发展定位和着力点，及其为井冈山红色旅游发展带来的机遇与挑战。再次，根据第一手调研数据，通过SPSS19.0、EXCEL统计软件对红色培训参加者的基本人口学特征和红色培训下的井冈山红色旅游市场需求及满意度评价进行描述性统计分析，结果表明：（1）井冈山红色培训参加者以受教育程度较高、收入水平中等的人群为主；（2）井冈山红色培训参加者在井冈山红色旅游景区的红色文化展示方式、资源组合、住宿、餐饮、交通等方面有着不同的需求特征；（3）井冈山红色培训参加者对红色培训下的井冈山红色旅游满意度的整体评价不高，其中对红色文化的展示方式、红色培

6、训中导游的解说服务、住宿的红色培训氛围等要素的评价较低。最后，提出了红色培训下的井冈山红色旅游开发的政策建议：发挥党和政府的主导作用，加大财政支持力度；创新区域合作机制，增强区域合作；加强红色培训人才队伍建设；用活立体多样化的红色培训方式，重点打造体验教学与现场教学；创新红色文化展示方式；精心编排红色培训旅游路线；遵循“积极保护，合理开发”原则，还原红色旅游景区历史原貌；合理配置红色旅游资源，增强红色培训效果；开发“红色”吃住行娱项目。本文的创新之处在于：（1）研究角度：将红色培训作为切入点，来进行井冈山红色旅游开发研究；（2）数据来源：依据第一手调研资料，分析井冈山红Ⅰ摘要色

7、培训参加者的人口学特征、需求及满意度评价；（3）研究内容：不同于以往对普通大众游客的感知及行为意向的研究，本文以红色培训参加者这一特殊群体为研究对象进行问卷调查，了解红色培训参加者的需求及对红色培训各要素的满意度评价，以实证分析的结果为依据，基于红色培训提出井冈山红色旅游开发的政策建议。关键词：井冈山；红色培训；需求特征；满意度评价；红色旅游开发ⅡAbstractABSTRACTRedtrainingisaneffectivewaytoimprovethegeneralPartymember