竹寿中学2012-2013八级物理下册期末复习题

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1、班级：_______________________姓名：________________________考号：__________________________密封线竹寿中学2012-2013八年级下期期末统一测试卷注意事项：1．本卷总分100分，考试时间90分钟。1．答卷前，考生务必用钢笔或圆珠笔在答题卡上填写自己的姓名、考号。2．答案一律写在答题卡上。3．考试结束，将答题卡和试卷一并交回。一、单项选择题（每小题只有一个答案，选对得2分，错选或不选得0分，共28分）1、以下关于重力方向的说法中正确的是()A、重力方向总是垂直向下的；B、重力方向总是垂直于桌面向下的

2、；C、重力方向总是垂直于地面向下的；D、重力方向总是垂直于水平面向下的。2.试判断9.5×105毫克可能是下面哪种动物的质量：（）A.一只蚂蚁B.一头猪C.一只大象D.一只鸡3.有两块完全相同的金属块，把它们合在一起后，它们的密度（）A.为原来的一半B.和原来一样C.为原来的两倍D.不能确定4.售票员和乘客都坐在一辆行驶的汽车上，他们均以自身为参照物，正确的说法是（）A.售票员认为汽车是运动的B.售票员认为乘客是运动的C.乘客认为售票员是运动的D.乘客认为车是静止的par5..踢球时，球离开脚后仍继续滚动，这是因为：()A.地球有吸引力B.球有惯性C.脚对球的作用力没

3、有消失D.以上说法都没有道理 6.值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（   ）A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力7.关于运动和力的关系，下面说法中正确的是：（）A.力是改变物体位置的原因B.力是物体产生速度的原因C.力是改变物体运动状态的原因D.力是维持物体平衡状态的原因8.下列做法中，目的在于增大压强的事例是（   ） A．载重卡车装有较多的轮子B．房屋的墙基做的比墙宽C．铁轨铺在枕木上D．刀、斧的刃要磨得很薄9.容器内盛满水，A、B

4、两点处于同一水平线上，如图1所示，那么A、B两点处水的压强为()5/5A.pA＝pB＝1960帕B.pA＝pB＝980帕C.pA＝980帕，pB＝0D.pA＝1.96×105帕，pB＝0帕10.一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会（）图1A.浮力减少，船身下沉些B.浮力增大，船身上浮些C.浮力不变，船身下沉些D.无法确定11.一密度计分别放入甲、乙两种液体中时的情况如图2所示，则（）A.甲的密度大B.乙的密度大C.密度计在甲中受到的浮力大D.密度计在乙中受到的浮力大12.采取下列措施，可以提高机械效率的是：（）A.有用功一定，增大总功B.总功一定，增大额外功C.有用

5、功一定，减小额外功D..额外功一定，减少总功13．滑雪运动员从山坡上匀速滑下，则运动员的（   ） A．机械能增加B．动能和势能都减小 C．动能不变，势能减小D．机械能不变14．小明沿水平方向用80牛的力，将重50牛的球沿水平方向推出，球在地面上滚过10米后停下，在球滚动的过程中，小明对球做的功是（   ） A．800焦B．500焦C．1300焦D．0焦二、填空题（每空1分，共20分）1．一架飞机做匀速直线飞行，在5min内飞行了60km，则该飞机飞行0．5h通过的路程是___________m。在第二分钟时的速度是___________m/s。2．缝纫机皮带如果打滑，

6、只要在皮带上擦一些松香或将皮带加紧一些，这样就不打滑了。其道理：前者是___________________；后者__________________。3.牛顿第一运动定律是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持___状态或__状态。4投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的_______发生改变；如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做________运动5．一位同学用98牛的力向下按轻质杠杆的一端，把另一端的物体举高了0．4米，如果下降的高度是1．6米，则人对杠杆做了___________功（不计摩擦）6．海洋是个极有开发潜力的资源宝库

7、。研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去，潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过_______来实现的，当潜水艇潜到水下500m深处时，它受到水的压强是_______pa。当潜水艇继续从500m深处向更深处下潜时，所受到水的浮力将_________。7．人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的时候，必须注意施力的_____、_______、______的合理选择。8．一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为________N，放手后物体