资源描述：
《从政治哲学视角解析民主概念》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------从政治哲学视角解析民主概念/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word
2、可编辑值得收藏------------------------------------------------从政治哲学视角解析民主概念/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏---------------------------------------------
3、---从政治哲学视角解析民主概念/h1--7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏--------------------------------------------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图
4、设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育网免费论文行政论文哲学理论论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！从政治哲学视角解析民主概念到目前为止,民主几乎已经成为政治世界的普世价值,之说以说是几乎,因为一些理性的学者是对此持怀疑态度,但即便如此,他们也无法在谈论政治生活中回避民主,这是一个不可回避的现实。民主本身虽然受到如此的关注,但是似乎没有一
5、个学者或者政治家能提出一个为人们所普遍接受的民主概念。因为人们在使用民主这个词语时,往往是以其高度的模糊性来回避民主本身存在的歧义,以至于现在所有关于民主的问题都是民主概念的本身的争论,什么样的民主才是真正意义上的民主一直是一个悬而未决的问题。人们对于民主的理解、界定至今没有统一的定论。英国学者KEithGraham曾指出:“18世纪以前,每个人对民主是什么都有一个清晰的概念,但很少有人拥护它;而现在的情况正好相反,每个人都拥护它,但对民主到底是什么却不再有那样清晰的概念了”。其实我们在谈论民主概念时之所以产生分歧和争论,其中一个很重要的原因是我们是在不同层面上谈论民主。在我看来,民主的
6、概念一般来说涉及到三个层次:价值层面的民主、操作层面的民主和意识形态层面的民主。这三个层次涵盖了目前我们对于民主的所有理解。一、价值层面的民主首先,民主是一种政治价值,首先意味着民众的自主性。“自主性”意味着:民众拥有决定自己事情的权利,而外在力量的控制和支配。自主性首先是一个关于人的存在状态的问题,如果人确信自己“存在”的价值,这就在政治哲学上意味着确信自己的存在是一种“自我持有个人权利”的存在。从这个意义上讲,民主就是大众“自己”拥有主权。其次,民主作为一种价值诉求,包涵着自由的理念。自由是“自主”的前提,自由是一种公民个人按照自己的偏好和兴趣来判断和处理自己的事务的状况和可能性情境
7、,没有人的自由的自我意识和人的自由行为可能性,就谈不上“自主性”。所以,人的自由是民主的深层基础。同时,自由也是政治民主所追求的目的,因为它是人对自己的基本生存价值的设定。综上两方面可见,自由是民主的基础与民主的目的的统一。7----------------------------------------------------精品文档值得收藏---------------------------------------------
