社区（街道）科学发展观活动全面汇总

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1、社区（街道）科学发展观活动全面总结    社区（街道）科学发展观活动全面总结    中共##区学习实践科学发展观活动领导小组：    根据区委统一安排和部署，在区委学习实践活动第四指导检查组的指导下，##社区（街道）党工委坚持以科学发展观指导学习实践活动全过程，紧紧围绕新区“深化‘先行先试’，发挥‘两个作用’”的实践活动主题，确定了“改善民生、优化环境、促进和谐”的工作目标。通过三个阶段开展思想发动，组织学习，深入调研，征求意见，讨论交流，召开民主生活会和组织生活会，撰写分析检查报告，落实整改措施，使党员干部特别是党员领导干部对搞好这次活动有

2、了明确的认识，对进一步改进工作作风，提升为社区居民服务能力形成了共识，加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，增强了用科学发展观指导社区工作的自觉性和坚定性，取得了明显成效。现将有关情况总结如下：    一、基本情况和主要做法    （一）准备工作充分，为学实活动的开展提供了保障    ##社区（街道）党工委参加本次学习实践活动的范围包括：社区（街道）党工委及所辖的机关事业党组织、居民区党组织、“两新”党组织、流动党员党组织和离退休干部党组织共95个党的基层组织，9193名党员。整个活动自2009年3月起至2009年8月止。活

3、动期间，我们按照学习调研、分析检查、整改落实等3个阶段8个环节，坚持规定动作不走样，自选动作有特色；坚持紧扣发展贴近民生，边学边改贯穿始终；坚持问政于民，问需于民，基本实现了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求。14/14    1、成立机构，开展摸底调查。新区深入学习科学发展观活动动员大会之后，党工委成立了社区（街道）开展深入学习实践科学发展观活动领导小组及办公室，办公室分三个工作小组，各小组按职责分工，全面启动了街道的学实活动。面对47个居民区党员量大、面广这一特点，各居民区党组织挨家挨户地进行摸底调查，逐一进行核对。

4、由于前期各基层党组织工作做到家底清、情况明，为街道全面启动学习实践活动打下了坚实的基础。    2、确定载体，明确活动主题。党工委紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧扣市委和区委分别提出的“坚持科学发展、推进‘四个率先’”，“深化先行先试、发挥‘两个作用’”的活动主题，确定了##社区以“改善民生、优化环境、促进和谐”为主题的工作目标。党工委还根据区委提出的落实“四个确保”、优化服务、加强管理、改善民生、促进就业、维护稳定、基层自治等方面的要求，研究和制订了社区学习实践活动的具体方案，并通过编发工作提示，明确方

5、法步骤。    3、问计于民，听取意见建议。3月前后，社区（街道）党工委分别召开由社区党代表、人大代表、政协委员、市民巡访团、政风行风监督员、居民群众代表、企业代表以及机关干部等参加的10余个座谈会，广泛征求意见和建议。3月中旬，党工委召开专题会议，梳理和归纳出影响和制约##社区科学发展的改善民生、社区矛盾协调、环境管理、服务理念、转变作风等五个方面的主要问题。党工委、办事处明确了解决问题的责任主体、相关措施和整改时间，对即知即改的问题，立即落实解决；对需经过努力可以解决的问题，要求各条线结合工作实际，将解决群众困难和解决群众关心的问题贯穿于

6、学习实践活动的始终，切实提高工作水平和工作能力，更好地服务群众，推动科学发展。    （二）加强宣传、指导，确保了学实活动有序推进    1、加强宣传力度，努力营造良好氛围。为营造浓厚的社会舆论氛围，扩大影响力，街道主要从四个方面加强宣传：一是建立媒体专栏和宣传横幅。在街道局域网设立了“深入学习实践科学发展观”的专栏；在主要道路和各居民区设置科学发展观横幅标语牌，使全社区党员干部和群众随时随地都能感受到学习实践活动的浓厚氛围。二是及时编发简报。活动期间，共编发简报31期。通过简报，既把活动中的时事动态、典型做法以及社会反响及时有效地反映出来，

7、又充分调动了各个党组织开展活动的积极性，形成了你追我赶、齐头并进的生动局面。三是加大外宣力度。在《##新区深入学习实践科学发展观活动工作情况简报》上编发了我街道的活动经验；《##时报》也先后刊登了我街道相关工作情况。四是发挥宣讲团作用。组成15名社区志愿者宣讲团到居民区和“两新”组织等地举办学实活动讲座，通过宣讲，使社区党员加深了对科学发展理论的理解和认识。14/14    2、加强分类指导，确保学实活动有序推进。在坚持学习实践活动总体要求、总体安排、确保取得实效的基础上，根据居民区党组织、“两新”党组织等不同情况，以及党员领导干部和普通党员

8、、在职党员和退休党员等不同层面，有针对性地提出学习实践活动的具体要求，因地制宜地对学习实践活动的具体时间、学习方式作出适宜安排，加强分类指导，着重“三个坚持”。一是