×学校关于加强学生法制教育工作的实施方案_0

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------×学校关于加强学生法制教育工作的实施方案×学校关于加强学生法制教育工作的实施方案××完小关于加强学生法制教育工作的实施方案一、指导思想:8----------------------------------------------------精品文档值得收藏----------------

2、---------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------少年儿童是祖国的未来,是21世纪社会主义现代化建设的生力军。抓好在校学生的法制教育,使他们从小知法、守法、用法,是广大教育工作者义不容辞的职责,也是努力实践江泽民同志“三个代表”重要思想的实际行动。因此,

3、对小学生进行普法教育要按照科教兴国、依法治国的要求,坚持持之以恒,坚持校内外结合,坚持课内外结合,努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才。二、主要内容和做法:1、教育内容:《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《卫生法》、《教育法》、《义务教育法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生法制教育读本》、《学生伤害事故处理

4、办法》和本校自编的《学校规章制度》、《学生常规教育管理要求》。2、师资力量:8----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-----------------------------------

5、-------------学校所有教师为普法工作基本师资。学校主任、班主任都要成为学校“法律明白人”。×××老师为我校兼职安全教育员,负责全校的法制安全教育,再聘请荫子派出所的×××同志为治安副校长,负责对全校的法制教育进行指导;选送骨干教师参与法律培训;举办班主任法律学习班,使他们具有初级法律知识,逐步养成依法管理班级习惯,能解答一些简单法理。从而形成校级——班级——外聘三级师资力量。3、教育时段:⑴每学期,邀请治安副校长作一次社会及学校周边治安情况报告,教给学生自我保护的应对策略。⑵每年的四月份

6、和十一月份,邀请综治副校长分别与教师、学生进行一次有关法律法规的互动式对话。⑶周一升旗仪式,结合上级要求或学校实际,安排有关校领导讲话。每学期不少于五次。⑷每学期教导处要安排两个课时,由任课老师对学生进行多种形式的法制教育。⑸8----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------------------------------------------

7、-------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------晚点和少先队活动课,班主任结合学校相关要求,对本班学生进行简单的法规教育。⑹每月最后一周的星期五班队活动课,对全体学生进行一次法律法规教育。4、教育阵地:(1)互联网。根据法制教育需要,在教师的指导下,有计划地上网学习。(2)红领巾广播站。每星期二、四下午1:30~2:00由各班选派的小播音员轮流播出,内容由各班小记者采编,并

8、经由学校德育负责人审核。(3)学校宣传栏。由校宣传组负责,定期张贴法律法规资料,学校相关活动照片等。(48----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-----

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