资源描述:
《《伽利略传》的科学传播研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------《伽利略传》的科学传播研究/h1--17----------------------------------------------------精品文档值得收藏---------------------------------------------------------------------------------
2、----------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------《伽利略传》的科学传播研究/h1--17----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------
3、精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------《伽利略传》的科学传播研究/h1--17----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏-------
4、-------------------------------------------本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置:3edu教育网免费论文行政论文哲学理论论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新!《
5、伽利略传》的科学传播研究摘要:文章对《伽利略传》的创作、修改和传播的历史过程做出分析,展现这一过程中科学、政治、文化以及公众等诸种因素间的互动关系。进而表明,布莱希特对于《伽利略传》的创作和修改,以及黄佐临所执导的《伽利略传》在中国的传播所反映的:西方对于科学的认识的逐步变化,和中国对于科学的认识的相应滞后;以及此滞后所带来的一些后果。关键词:伽利略传布莱希特黄佐临科学传播.贝托特?布莱希特(BertoltBrecht)是德国现代杰出的戏剧家和诗人。他的史诗剧流派被誉为世界第三戏剧流派,他所着《伽利略传》亦被认为是代表着一个时代的
6、不朽剧作。《伽利略传》共有三个意义不同的版本。第一版的意义首先在于反法西斯的政治斗争,后两版则主要传达了对科学以及科学家社会责任的思考。布莱希特依据其对科学和科学家工作的理解,以及当时的政治形势、文化状况、公众素质等等,对剧本不断做着调整、变动和修改。《伽利略传》内容和意义的变迁,反映着对科学的反思逐渐占据了布莱希特思想的核心。布莱希特的戏剧思想及其代表作《伽利略传》皆是中国戏剧界所熟悉的。事实上,正是黄佐临执导的《伽利略传》作为文革后上演的第一个外国戏,在观众中所取得的巨大成功,掀起了中国戏剧界学习布莱希特思想的热潮,进而推动了
7、中国现代戏剧的改革。黄佐临执导的《伽利略传》和布莱希特的原剧作有相当大的不同。黄佐临将原剧中关于科学的认识和对科学家的评判,作了省略、替代或者淡化。黄佐临如此改编该剧的目的,是要适应当时的历史条件以保证它演出的成功,进而为传播布莱希特的戏剧理论作铺垫。黄佐临此举初步实现了他的原初意图,但也带来了许多未曾预料到的影响和后果。一布莱希特对《伽利略传》的创作和修改17----------------------------------------------------精品文档值得收藏--------------------------
8、-----------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏--------------------------------