浅析水彩画优秀教学与美术教育

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1、浅析水彩画教学与美术教育郑江珊随着国家向现代化社会的迈进，素质教育开始受到国人前所未有的重视，而作为实现素质教育手段之一的艺术教育，其在学校教育中的重要性也逐渐为更多的人所认识。在这样的社会背景下，美术当然是学校不可缺少的课程。水彩画是美术教育专业的基础课，同时也是中小学美术教学经常采用的形式。这其中有3个原因形成它在美术课程中的基础地位。其一，因为水彩画工具材料的便捷；其二，因为水彩画特性与中国画接近而在中国迅速发展；其三，因为水彩画的基础训练，可以有效提高学生在美术方面的技能，形成基本的美术素养。水彩画的发展优势，促使我们对水彩画教学的作用进行

2、思考。2001年教育部颁发了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》，其中明确提出：“实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。”站在这样的角度观照水彩画教学，感到是很适合不同年龄、不同层次学生学习的美术课程内容。当然，这里必须以改革和调整水彩画的教学内

3、容、教学方法为前提，以更新教师的教学理念为根本。一、美术教育与开发人的潜能随着我国现代化进程的加快和教育改革的深化，艺术教育日益受到人们的重视。现代人普遍意识到，艺术世界是奥妙无穷的世界，艺术经验对丰富人生是不可缺的要素，艺术与人性中最深的东西息息相通。在人类历史长河中，艺术往往能给人以希望和勇气，使人类的天才和智慧得到充分的发挥和施展，并保证了人与人之间心灵的交流。一个没有艺术的民族和社会是不可思议的，正如没有艺术的教育是不健全的教育一样。马尔库塞说：“艺术不能改变世界，但是，它能够致力于变革男人和女人的意识和冲动，而这些男人和女人是能够改变世界

4、的”。美术教育是对学生进行艺术教育的重要内容和途径之一，它运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者，以正确的审美观念提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，它在促进思维发展、开发人的潜能方面有着其他学科所不可替代的作用。美术不仅能表达情感，激发人的创造性思维，而且能提高学生的观察力、交流能力和解决实际问题的能力。美术是一个开放的领域，当代美术多元化的发展使其内涵不断丰富，其发展潜力是无限的。这就决定了美术教育不仅仅是传统认为的艺术技能的教育，而且是一个开发心智的复杂系统工程。学生通过创造和欣赏美术作品，不仅获取了有关的知识和技能，而且将获得更充实、

5、更丰富的生活体验，拓宽视野，认识世界，同时更好地认识自己。9/9美术教育属于人文素质教育，在强调以人为本，全面发展的现代教育体系中，与科学素质教育并重，锻造出更加完善的适应现代社会的高素质人才。因此，我们应该全面理解教育的本质，正确看待美术教育的作用，不能仅仅将美术教育归结为舞文弄墨等技巧性训练，而是让学生通过美术学习过程，逐步了解美术的目的、起源、功能、本质、门类、体裁、样式、技巧等。我们应该认识到美术技巧及其实践有助于学生的认知和思维水平的提高，理解美术作品的题材、形式、技巧、材料及各构成要素之间的关系，使学生的直觉和形象思维能力与抽象思维能力

6、同步发展，更好地焕发出创新精神和创造热情。一个人是否具备良好的美术素养主要表现为对形象的观察力、表现力、想像力和创造力等。同时美术教育直接的效果就是提高学生的审美能力，使学生养成健康的审美情趣和生活方式，培育起真、善、美的品德，储备着奋发向上的动力。总之，美术教育以其特有的方式开发学生潜能、展示个性、培养创造精神和实践能力。进入21世纪，我国明确提出无论是中小学还是大学，都要开设艺术课程，美术课程在学校教育中从而拥有不可取消的“一席之地”，它为学生的终身学习奠定良好的基础。我国的少年儿童如果从小形成了对美术的终身兴趣，将可能把美术教育贯穿在人的一生

7、中，它将起到净化灵魂、启迪智慧、培养完整人格和高尚情操的作用。由此审视大学生的美术教育，它好比是人生中的“驿站”，而在大学中进一步的美术教育将起着“承前启后”的作用。美术教育培养学生领悟艺术境界与创造艺术世界的能力，这种能力一旦形成，艺术的感受和能力将“迁移”到工作、学习和生活的其他领域，人类对美的自觉追求将在各个方面得到体现，个人创造潜能也将在投入激情的对象上得到释放。总而言之，美术教育不仅是艺术教育，同时也能够开发智能、健全人格。美术教育必须融入到学校教育的各个阶段。二、水彩画教学的美术教育价值美术课程因学校教育而存在，水彩教学也因其工具材料的

8、便捷而受到师生们的欢迎，历史性地进入美术课程。尽管在不同的时期不同层次的学校，同样是水彩画教学，也许呈现形式和表现手法会极