浅析思维导图在高中地理优秀教学中的应用

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1、浅析思维导图在高中地理教学中的应用-地理论文浅析思维导图在高中地理教学中的应用【摘要】思维导图是一种以发散性思考模式为基础的思维工具，在高中地理教学过程中利用思维导图，可以提高课堂效率，使学生形成正确的思维逻辑和良好的思维习惯，提高学生的自主学习能力。本文分别从教学设计、教学板书、有效复习和上习题课等方式探寻了思维导图在高中地理教学过程中的应用。　　【关键词】思维导图地理教学效率能力　　【中图分类号】G633.55【文献标识码】A4/4浅析思维导图在高中地理教学中的应用-地理论文浅析思维导图在高中地理教学中的应用【摘要】思维导图是一种以发散性

2、思考模式为基础的思维工具，在高中地理教学过程中利用思维导图，可以提高课堂效率，使学生形成正确的思维逻辑和良好的思维习惯，提高学生的自主学习能力。本文分别从教学设计、教学板书、有效复习和上习题课等方式探寻了思维导图在高中地理教学过程中的应用。　　【关键词】思维导图地理教学效率能力　　【中图分类号】G633.55【文献标识码】A4/4浅析思维导图在高中地理教学中的应用-地理论文浅析思维导图在高中地理教学中的应用【摘要】思维导图是一种以发散性思考模式为基础的思维工具，在高中地理教学过程中利用思维导图，可以提高课堂效率，使学生形成正确的思维逻辑和良好

3、的思维习惯，提高学生的自主学习能力。本文分别从教学设计、教学板书、有效复习和上习题课等方式探寻了思维导图在高中地理教学过程中的应用。　　【关键词】思维导图地理教学效率能力　　【中图分类号】G633.55【文献标识码】A4/4【文章编号】2095-3089（2016）06-0100-01　　高中地理知识具有知识点多、知识面广的特点，涉及大量的地名、地理概念、地理现象、地理数据、地理规律、地理特征等需要理解和记忆的知识点。这些知识都是地理学最基础的知识，记忆和掌握这些知识是进一步学习和研究地理的前提。因此，对这些基础知识的记忆和掌握是十分必要的。

4、然而高中学生课业任务较重，在学习过程中往往感到教材中的知识零散杂乱，难以理解和记忆或者记忆的不长久容易遗忘。　　思维导图是由世界著名心理学家、教育学家、英国头脑基金会的总裁东尼·博赞在20世纪60年代创立的一种以发散性思考模式为基础的思维工具。通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考具体化，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用层级图描述出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。在高中地理教学过程中运用思维导图，将相关地理知识联系到一起，将长串的地理知识变成一套简单、基本、自然、清晰、富含色彩的容易记忆的图画，可以有效地

5、帮助学生对所学知识进行整理和重组，弄清彼此之间的相互联系，从而提高教学效率，开发学生的智力潜能。　　一、运用思维导图进行教学设计　　教师进行教学设计是完成教学的必备步骤。课堂教学内容很多，如何最有效的进行组织设计，如何让学生在获得知识的同时发展其他能力，成为教师教学设计中思考的重要问题。教师通过关键词迅速找到需要的教学内容，既能节约时间也能方便与其他教师就本教学设计进行讨论和交流。在课堂上，教师如果在头脑中始终保持讲课的框架，在遇到突发状况时，可以做及时的调整，从而保持总体课程教学的平衡。　　二、运用思维导图设计教学板书　　教师在教学设计和实

6、践中都涉及板书问题，板书是教师利用文字符号和图表等形式，简明扼要地呈现教学要点的一种教学方式。传统的展示教学内容方法可以说只是条款式的罗列，这种方式不能给学生以形象的展示，也不能非常直观的发现知识内容间的关系。使用思维导图形式的板书，只要写出关键字词，可以节约时间。教师可深入到学生中去，组织学生讨论、表达，发现学生在学习过程中概念混淆、表达不准、注意力不集中等情况，并及时反馈学生的学习状况，关心更多的学生。因此，教师的板书设计运用思维导图形式将会影响学生的笔记方法，提高地理教学的有效性。　　三、运用思维导图进行有效复习　　复习的目的是让学生加

7、深对知识的掌握，总结规律，进行概括，探索做题的路径，以便达到融会贯通，建立学好地理的自信，培养锲而不舍的钻研精神，增进人格的发展和提升。高中学生常感到地理知识零碎，松散，有些杂乱无章，学生知识储存处于割裂、孤立状态，没有理清各地理事物之间的内在联系，没有建构形成知识网络。高中地理掌握了整体体系后，就能加深对重点知识的理解，难点知识也能迎刃而解，思维导图作为发散思维的有效图像工具，在教学中使用能够很好的梳理知识，拓展延伸，有效解决体系中的重难点。思维导图可以将一节知识浓缩在一张图中，容量大且层次清晰。在每节结束后画一张详细完整的思维导图进行知识

8、的梳理和整理，到阶段复习时，将相关章节的知识用思维导图重新默画一遍，将记忆中印象深刻的地方写上关键词，将印象较浅的地方画出大概并标记问好。然后，与原图进行对比修复，