初中信息技术教学中微课程的设计与应用研究

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1、中图分类号：G623.58密级：公开UDC：373学校代码：10094硕士学位论文（教育硕士）初中信息技术教学中微课程的设计与应用研究Researchonthedesignandapplicationofmicro-coursesinjuniorhighschoolinformationtechnologyteaching研究生姓名：何颖指导教师：张庆秀教授学科专业：现代教育技术研究方向：教育技术理论与应用论文开题日期：2015年5月7日二〇一六年三月十五日中图分类号：G623.58密级：公开UDC：373

2、学校代码：10094硕士学位论文（教育硕士）初中信息技术教学中微课程的设计与应用研究Researchonthedesignandapplicationofmicro-coursesinjuniorhighschoolinformationtechnologyteaching作者姓名：何颖指导教师：张庆秀教授学科专业：现代教育技术研究方向：教育技术理论与应用论文开题日期：2015年5月7日I学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《初中信息技术教学中微课程的设计与应用研究》，是在导师的指导下，独立进行研

3、究工作所取得的原创性成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研充成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）：非取指导教师确认（签名＾兴／（？年ｒ月外日年少月日＾学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检

4、索，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在年解密后适巧本授权书）（（论文作者签名）：＾指导教师签名）：赋＂■／年］月Ｗ曰年月Ｌ曰；〇／女（］摘要随着科学技术的迅猛发展，我们进入了一个信息化程度越来越高的时代，这就要求每个公民都应具备一定的信息素养和信息处理能力。国家在基础教育中开展广泛的信息技术教育，提高学生的信息素养、培养适应信息社会的人才。教育工作者对信息技术教育也越来越重视，然而就实际而言，初中信息技术教学中正面临着教学内容陈旧、课堂教学模

5、式单一、教学资源匮乏、教学效率较低等困境，学生对信息技术不够重视、学生层次的差异性较大、学习积极性较低，难以实现提高学生信息素养这一总体课程目标。而微课程作为一种新型教学资源应时代要求出现在大众眼前，它具有短小精悍、主题突出、目标明确、形式灵活，互动性、参与性较强的特点。它的出现对传统的教育理念和教学模式带来了极大的冲击，它将颠覆传统的教师满堂灌、学生被动学的教学模式，使学生成为教学模式中的主体，有效提升学生学习热情，满足各类学生的个性化需求，也为实现信息技术高效课堂提供了契机，本研究探究将“微课程”应用于

6、初中信息技术教学中，以解决目前存在在初中信息技术教学中的种种问题。本研究以建构主义理论、学习金字塔理论、掌握学习理论为指导，运用文献资料法对国内外与微课程相关的文献、著作等资料进行了整理和研究，发现目前应用于初中信息技术教学的微课程实践性研究还比较少，且缺乏具体的设计方案和应用模式以及效果分析的研究。基于此，笔者开展了本次研究。首先笔者就当前初中信息技术学科教学现状及对微课程的了解与需求等情况，开展相关的调查问卷与访谈，在研究中着眼于初中信息技术教学中的问题，结合学科特点、学生特点探究在初中信息技术教学中微

7、课程的设计原则，并提出初中信息技术教学中微课程的设计模式。而后在初中信息技术教学中开展微课程教学案例的应用实践性研究，通过“同课异构”的研究形式对微课程的应用效果进行验证，归纳总结微课程在初中信息技术教学实践过程中的优势和薄弱之处，并对其进行深层次的分析。结果表明，微课程这一新型教学资源深受师生的欢迎和认可，微课程在激发学生兴趣方面、提高课堂参与度方面、培养自主学习能力方面、加强协作学习等方面都具有明显的优势，也很好的验证了微课程在学科教学中应用具有较大的现实意义和研究价值。关键词：初中信息技术微课程设计应

8、用AbstractWiththerapiddevelopmentofscienceandtechnology,wehaveenteredanerawhichrequiresthateverycitizenhasacertaindegreeofinformationliteracyandprocessingcapability.Informationtechnology(IT)educationiswidelyus