价值多元背景下高校青年教师价值观研究

《价值多元背景下高校青年教师价值观研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、ChinaUniversityofMining&Technology,Beijing博士学位论文价值多元背景下高校青年教师价值观研究作者：盖逸馨学院：思想政治教育学院学号：WBP130901012学科专业：思想政治教育导师：田霞教授2016年6月中图分类号：G412单位代码：11413密级：公开博士学位论文中文题目：价值多元背景下高校青年教师价值观研究英文题目：AnOverviewoftheValuesofYoungCollegeTeachersunderthePerspectiveofMulticul

2、tural作者：盖逸馨学号：WBP130901012学科专业：思想政治教育研究方向：思想政治教育的理论与实践导师：田霞职称：教授论文提交日期：2016年3月24日论文答辩日期：2016年6月4日学位授予日期：2016年6月22日中国矿业大学（北京）独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，论文中不包含其，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国矿业大学（北京）或其他教学机构的学位或证书而使用

3、过的材料一。与我同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者游名；办６关于论文使用授权的说明目本人完全了解中国矿业大学（北京）有关保留、使用学位论文的规定：，Ｐ学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅或借阅；学校可Ｗ公布论文的全部或部分内容，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵守此规定）．作者签名：患左名；日期；為６３。摘要摘要青年是国家长期发展的希望。在任何一个时代的任何一个社会中，青年都是最具有活力

4、、最具有创新性的一个群体。高校青年教师则是这些青年当中最为优秀的群体之一。他们喜欢较为新鲜的事物，有更好的学习能力，了解更多的相关科学技术知识，是中国特色社会主义事业接班人的重要组成部分。高校青年教师价值观研究，事关中国未来走向和发展势头。当今时代，在经济全球化、信息化的背景下，价值多元化、价值多样化已成为大势所趋。随着社会条件的变化，当前我们国家的价值不再是单一的，而是呈现出多元化的特征，这一多元化趋势逐渐变成我国价值的显著特征。在价值多元的背景下研究高等院校青年老师的价值观方面的问题具有重要作用。这

5、不只是增强队伍建设方面的战略需求，还是进一步提升教育水平的迫切需求，也是进一步丰富并深化思想政治教育理论和实践的具体需求。价值观作为一种意识形态有其自己的理论来源，马克思和恩格斯的经典著作对于价值观也有着丰富的洞见。马克思恩格斯在《黑格尔法哲学批判》中所体现的民主观念，在《1844年经济学哲学手稿》中所体现的平等思想，在《关于费尔巴哈的提纲》中所体现的诚信友善思想以及在《德意志意识形态》中所体现的主体意识，都是当今价值观的一个理论源头。而在中国化的马克思主义语境下，一代又一代的领导人对价值观又有了新的认

6、识和发展。毛泽东同志在中国革命和建设时期蕴含着诸多有关价值观的论述，例如自由、民主、仁爱等等。作为中国改革开放的总设计师和中国特色社会主义事业的引路人，邓小平同志有关价值观的重要思想在今天看来越来越具有时代意义，其时代意义主要体现在追求国家富强、追求社会发展以及追求个人幸福等方面。进入新时期，江泽民同志的“三个代表”重要思想，胡锦涛同志的科学发展观以及习近平同志的中国道路与中国梦都是对价值观的丰富和发展。当前高校教师的价值观有着深厚的文化传统，同时也面临着时代的挑战。既有来自“多元化”社会的质疑，也面临

7、“文化全球化”的冲击。对传统价值观进行现代转化与再造必须坚持“古为今用、洋为中用，去粗取精、去伪存真”的基本原则。在此原则下，价值观的传统内容才会与现代国家、社会、公民的价值理念有机地融合在一起。高校青年教师价值观是青年教师在自身的实践过程当中形成对价值的认识的具体观念部分，这是在他们需求和利益这一基础之上产生的对于价值方面的稳定看法，在一定程度上体现了“青椒”们的愿望和诉求，影响着他们的相关行为。高校青年教师价值观与他们所处的时代背景有着密切的联系。每一个年代的人都不可避免地受到当时的政治环境、经济环

8、境的影响，每一代高校教师的价值观无I中国矿业大学（北京）博士学位论文不打上了深刻的时代烙印。建国后到上世纪80年代初，高校教师价值观的突出特点是高度统一的重国家轻个人。当时的高校教师以及全国人民的价值观显著特征就是整齐划一，可以概括为在抹平每个人个性的基础上建立的一种高度统一的国家至上的集体主义价值观。随着改革开放的深入，全国不仅在经济上开放了，更是思想上的开放，高校教师的自我意识得到重视，追求自己认为有价值的东西。二十世纪90年代以后，随