临夏地区中小学教师信息化教学能力提升策略研究

《临夏地区中小学教师信息化教学能力提升策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、．ｔ．．，．Ａ．ｔ．杂？．以＇—＇巧巧＇，诗‘－ｒ＾：，’＇ｒ：ｖ．．ｆＩ；．．ｆ．．分类密级ＵＤＣ编号巧瓜抑莊孽硕±学位论文临夏迪区中小学教师信息化教学能力提＼升策略研究研究生姓名：许旱年指导教师姓名、职称；李华研究员专业名称；教育技术学巧；一１’；：．：：：研究方向：数字媒体资源设计与开发二〇—六年五月：：节‘－．分类_____________密级_____________UDC_

2、____________编号_____________硕士学位论文临夏地区中小学教师信息化教学能力提升策略研究研究生姓名：许旱年指导教师姓名、职称：李华研究员专业名称：教育技术学研究方向：数字媒体资源设计与开发二○一六年五月郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有劃窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，。本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明学位论文作者（签名）；坪詳如＾年引曰長月学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用

3、学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和。电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督本人授权西北师范大学可＾心将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据庙和收录到《中国硕：±：学位论文全文数据库》进行信息服务，也可ｔｕ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。一年□两年本论文提交□当年／□／／ａｎ年货后，同意发布。一若不选填则视为年后同意发布。１注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书。作者签名：导师签名：考＞７／名年Ｘ月３曰

4、／硕士学位论文M．D．ThesisThePresentSituationandDevelopmentStrategyfortheMiddleandPrimarySchoolTeachers'InformatizationTeachingAbilityintheWestLinXiaAreaXuHannian西北师范大学NorthwestNormalUniversity二○一六年五月西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目临夏地区中小学教师信息化教学能力提升策略研究姓名许旱年学号2013201644专业名称教育技术学答辩日

5、期2016年5月联系电话E-mail通信地址(邮编)：备注：目录表目录..............................................................I摘要................................................................IAbstract...........................................................III1绪论...........................

6、..................................11.1研究背景.....................................................................................................11.1.1国家教育发展要求教师具备信息化教学能力.........................................11.1.2教师具备信息化教学能力的必要性...................................

7、....................21.2研究目的与意义..........................................................................................31.2.1研究目的..............................................................................................31.2.2研究意义..............................

8、................................................................31.3研究内容与研究思路....................................................................