中学数字化校园环境下数据互通平台的设计与实现

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1、中学数字化校园环境下数据互通平台的设计与实现DesignandImplementationofDataExchangePlatformInHighSchoolDigitalCampusEnvironment领域：软件工程研究生：陶勇指导教师：陶文源副教授企业导师：陈晓明特级教师天津大学软件学院二零一五年十二月摘要随着数字化校园建设的步伐在基础教育阶段不断加快，许多基础教育学校为了尽快实现学校教育教学工作数字化，在建设初期设计开发了大量的应用系统。虽然，大量应用系统的使用，在一定程序上提高了学校各部门

2、的工作效率。但是，由于采用的开发平台、编程语言和数据库系统各不相同，使得各应用系统之间不能互联互通，无法实现数据集成共享，无形之中造成了一个个“信息孤岛”的存在。因此，如何实现将各信息孤岛中的数据进行有效的交换与整合，成为了中学数字化校园建设后期工作中的重中之重。本文的主要目的是要在中学数字化校园内制定统一的信息标准，然后依据标准设计开发数据互通平台。数据互通平台可以将学校过去分散的业务数据集中起来，构建学校统一的数据共享中心，同时提供多种数据接口，实现数据的互通互连，基于标准化的数据，保证数据的一

3、致性和可用性，确保数据准确、有序的流动，从而有效消除“信息孤岛”现象。本文首先根据中学数字化校园特点，分析数据互通平台的业务需求及各项业务流程，并将业务抽象成平台的功能模块，系统包括了数据源管理模块、系统管理、主题数据库管理模块及共享数据服务管理模块；接着，利用UML建模绘制每个功能模块的用例图，搭建以B/S结构为数据共享框架的“市级-区县级-校级”三级模式，使用面向对象编程方式设计了平台每个功能的类图及顺序图；再次，制定了数据标准规范，设计了平台数据库概念及逻辑结构，以MYSQL5.5版本作为平台

4、数据库，采用JAVA语言实现平台中功能的业务逻辑；最后，按照软件工程学方法测试平台的功能正确性和性能稳定性，测试结果表明平台操作便捷，响应较快。总之，本文以天津市耀华中学数据互通平台的建设实践为例，研究和探索在中学数字化校园环境下构建高效率、规范化、安全及可扩展的数据互通平台，并通过该平台的建设，为其他中学解决数字化校园中的“信息孤岛”问题提供参考与借鉴。关键词：中学数字化校园，数据互通，信息孤岛，数据共享ABSTRACTWiththepaceofconstructionofdigitalcampu

5、sinthestageofbasiceducationcontinuestoaccelerate,manybasiceducationschoolsinordertoachieveschooleducationandteachingdigitalassoonaspossibleintheinitialstageofconstructiondesignanddevelopmentofalargenumberofapplications.Whileheavyuseofapplicationsystems

6、,inaprogramtoimprovetheefficiencyofvariousdepartmentsoftheschool.However,duetothedevelopmentplatform,programminglanguagesanddatabasesystemsusedvary,makingitimpossibletointeroperabilitybetweenthevariousapplicationsystemsintegrationandsharingofdatacannot

7、beachieved,resultingininvisibleone"islandsofinformation"exists.Therefore,howthedatainvarioussilosforeffectiveinformationexchangeandintegration,hasbecomeapost-secondaryschooldigitalcampusconstructionthemostimportanttask.Themainaimofthethesisistodevelopa

8、unifiedinformationstandardsinsecondaryschoolscampus,thenaccordingtothestandarddesignanddevelopmentofdataexchangeplatform.Dataexchangeplatformcanbedispersedinthepastschoolbusinessdatatogether,tobuildtheschooluniformdata-sharingcenter,whi