《中国好声音》与《越南好声音》比较分析研究

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1、硕士留学生学位论文《中国好声音》与《越南好声音》比较分析研究作者姓名NGUYENTHITHUY越南学位类别传播学指导教师黄桂萍副教授所在学院新闻与传播学院论文提交日期2016年5月29日ComparisionandanalysisofTheVoiceofChinaandTheVoiceofVietnamADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:NGUYENTHITHUYSupervisor:Prof.HuangGuiPingSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou,China分类号G2

2、06学校代号:10561学号:201322800051华南理工大学硕士学位论文《中国好声音》与《越南好声音》比较分析研究作者姓名:阮氏翠指导教师姓名、职称:黄桂萍副教授申请学位级别:文学硕士学科专业名称:传播学研究方向:跨文化传播论文提交日期:2016年05月29日论文答辩日期:2016年6月7日学位授予单位:华南理工大学学位授予日期:2016年6月7日答辩委员会成员:主席:张晋升委员:朱剑飞、江虹、李梅、赖寄丹化亩初了+雙学位论文原创性声明■)本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加W标注引用的内容外,本论文不包含任

3、何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡。本人完全意识到本声明的献的个人和集体,均已在文中明确方式标明法律后果由本人承担。:20化年6月化曰作者签名;杯分f曰期学位论文版权使用授权书,艮:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定P研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南理王大学。学校有权保存并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅(除在保密期内的保密论文外);学校可W公布学位论文的全许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位或部分内容,可允、部一论文内容相致。。本人

4、电子文档的内容和纸质论文的本学位论文属于:□保密:年月日),于年月(校保密委员会审定为涉密学位论文时间日解密后适用本授权书。欧^保密,供校内师生和与学校有共享协议的,同意在校园网上发布单位浏览;同意将本人学位论文提交中国学术期刊(光盘版)电子杂志社全内文出版和编入CMQ《中国知识资源总库》,传播学位论文的全部或部分容。"尸’上相巧方1内打)(请在|私聲日期:作者签名:托碎側的■*r^日期>!巧《饼佔指导教师签名;^|^;电子邮箱作者联系电话:联邮编):r系地址(含摘要《中国好声音》(TheVoiceofChina)与《越南好声音》(

5、GionghatViet)都源于《荷兰好声音》(TheVoiceofHolland)。《荷兰好声音》因其选秀形式新颖,被世界上的40多个国家包括英国、美国、法国、德国、日本先后引进,更值得关注的是在被引进后,各个国家都创造了良好的收视率,所到之处都掀起一股“好声音”热潮。《中国好声音》与《越南好声音》在购买版权之后都根据自己的本土文化融入了相应的元素。而通过对这两个节目进行调查分析比较发现:《中国好声音》受到中国以及其他国家观众的热烈欢迎,《越南好声音》却让本土观众很不满意,甚至对本土娱乐电视节目失去信心。这两档音乐节目有着相同的外来版权、相同的导师制、相同的开播时间,为什么《越南好声音

6、》节目在越南表现平平,而《中国好声音》却能众多的中国真人秀中脱颖而出,一炮走红?本论文将《中国好声音》和《越南好声音》进行对比分析,分别从节目模式、制作团队、创新元素、媒体宣传、明星效应等等方面进行研究,阐述这两个节目的基本特点以及存在的差异,并通过调查实践结合跨文化传播的理论分析《越南好声音》为什么表现不理想以及越南的节目该从哪些方面借鉴《中国好声音》的成功经验。另外,本论文也将探讨《中国好声音》在越南跨文化传播过程中的影响因素,以及思考中国出品的节目如何在跨文化传播的过程中走向世界。笔者将从各个方面深入探讨《中国好声音》和《越南好声音》,从而提出越南引进节目在实现本土化过程中的意见以

7、及中国本土节目在面向世界进行跨文化传播时的建议。关键词:跨文化传播;综艺节目;本土化;版权IAbstractTheVoiceofChinaandTheVoiceofVietnamarethetwoentertainmentrealityshowsthathavehadwonderfulsuccessesineconomicandalsosatisfiedthedemandofviewersintheircountry.Bothoft

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