p2p网络借贷平台商业模式评价研究

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1、学校代碼:11482学号;130504020021^漸麟射特丈ZHEJIANGUNIVERSITYOFFINANCE乂NDECONOMICS硕女学位论文MASTERD職ERTATION论文题目P2P网络借货平舍巧业模式评价研究玉丹作者姓名朱业管理专业企所在学院工商管理举院指导教师尤利群别教授完成日期2015年12月巧江财经大学硕±研巧生学位论文巧巧性声明本、郑羣卢明:'?化处所提巧的硕L,:i学位论义边本人化导师指诗下在浙狂财錄乂学巧读硕

2、:学巧期问独立进行研究所取得的成巧C据本入所知,论义中除d注明部分外,不纽含他人己发表或撰写过的妍究成巧,对木文的硏究了作微出恶嬰贵献的个人和染体巧U注明。本声明的法律结化将完全化本人准掛。作者签名;n期a巧fW人I^瓶汪财经大学硕±研究生学位论文使用援投书‘本论文系本人在浙化财结火学攻读硕±学位期闽化巧师衛哥I>完成的硕:;巧化-论文;,。本论义的研究成义财浙巧财经乂学所任本絶义的研巧内蒋不得W其他审化的名父发衷。本人完令/解浙江财鈴大学义于化将、使,Ifl学位论文的规定同意学校供留

3、并向有关部n送餐论义的公印件和电子版本,化许论文被巧阅和借阅。本人巧权浙化财经乂学,Mj化巧用影印、缩印或巧他投制手段化巧论义,呀W公布论么的金部或部分內巧。巧巧紫名分句*P削:巧化,',j如!鲜市巧,确认该论义Li符介浙江财经大巧硕I:学位论义的嫂求。巧师簇名:1U朋!狄.川公i沪\抑硕士学位论文P2P网络借贷平台商业模式评价研究2015年12月MASTERSDISSERTATIONStudyonEvaluationofP2PLendingBusinessModelDecember2015浙江财经

4、大学硕士学位论文摘要长期以来,由于地域限制、交易成本高、金融体制局限等原因,个人及小微企业的投融资需求一直得不到满足。因此,随着互联网时代的到来,一种结合借贷和网络技术开展信贷的金融服务平台——P2P网络借贷平台(以下简称P2P网贷平台)应运而生。我国自2008年以来,一方面由于银根紧缩、国内金融体系单一等原因,个人和小微企业的融资越发艰难;另一方面由于股市、楼市的不景气,投资人也很难找到高收益的投资渠道,导致P2P网贷平台一出现便如雨后春笋般在全国各地生根发芽,成为实践探索的新热点。P2P网贷平台作为一种新兴的互联网金融模式,

5、一方面打破了地域限制,盘活了民间资本,节约了交易成本,具有传统金融不可比拟的优势;但另一方面也大大增加了投资的风险性。2014年,P2P网贷平台经历了一波倒闭跑路潮,究其原因一是不法分子的非法集资,二是由于P2P网贷平台的商业模式尚不成熟。P2P网贷平台作为一种新型的商业模式,除了要加强监管外,培育较为成熟的商业模式对P2P网贷平台的发展也至关重要。本文首先在文献综述的基础上总结出学者们较为共同认可的商业模式评价基本要素,再运用扎根理论分析P2P网贷平台商业模式基本要素下的具体子要素,之后运用问卷调查法和层次分析法研究构成要素的

6、指标权重,最后运用案例研究法对典型性的P2P网贷平台进行分析评价,从而进一步验证评价模型的可行性,对P2P网贷平台的商业模式设计与改进提出建议与意见。研究结果表明,商业模式的主要构成要素为价值主张、价值创造、价值传递和价值获取,P2P网贷平台商业模式构成的具体要素和权重为品牌(27.04%)、服务(8.04%)、技术(14.82%)、透明度(5.59%)、流动性(15.67%)、风险收益(16.84%)、盈利现状(5.07%)和盈利潜力(6.93%)。评价拍拍贷、陆金所、宜信、红岭创投四家典型的P2P网贷平台其得分最高为陆金所,

7、最低为红岭创投,排名结果与网贷之家、网贷天眼等P2P网贷平台门户网站的评级排序基本吻合。优秀的P2P网贷平台往往具有强大的平台背景、积极正面的媒体报道、较快的提现及债权转让速度以及较低的资金杠杆倍数等特点。本文的创新之处:一是确立了P2P网贷平台商业模式具体构成要素为品牌、服务、技术、透明度、流动性、风险收益、盈利现状和盈利潜力。二是构建了一个P2P网贷平台商业模式评价体系模型。I浙江财经大学硕士学位论文关键词:P2P网贷平台;商业模式;扎根理论;模糊综合评价法;层次分析法II浙江财经大学硕士学位论文ABSTRACTForalo

8、ngtime,investmentandfinancingneedsofindividualsandmicro-enterpriseshavebeenunmetduetogeographicalconstraints,hightransactioncosts,f

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