2015年女排世界杯中外女排进攻打法的比较研究

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1、分类号__G842___密级___公开_____UDC___700______单位代码10094硕士学位论文（体育硕士）2015年女排世界杯中外女排进攻打法的比较研究Women'svolleyballWorldCupin2015Chineseandforeigncomparativestudyofthewomen'svolleyballattack-minded作者姓名：武囡指导教师：石鸿儒副教授学科专业名称：体育教学研究方向：排球教学理论与方法论文开题日期：2015年7月30日二〇一六年十一月二十四日分类号___

2、G842____密级___公开_____UDC____700______单位代码10094硕士学位论文（体育硕士）2015年女排世界杯中外女排进攻打法的比较研究Women'svolleyballWorldCupin2015Chineseandforeigncomparativestudyofthewomen'svolleyballattack-minded作者姓名：武囡指导教师：石鸿儒副教授学科专业名称：体育教学研究方向：排球教学理论与方法论文开题日期：2015年7月30日I学位论文原创性声明本人所提交的学位论

3、文《２０巧年女排世界杯中外女排进攻打法的比较研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容夕Ｋ本论义不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本义的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）；指导教师确认（签名）：＇＂＾心年Ｉ月７｛年，１ｆｂ＇＾日Ｉｐ！只＾巧学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向闻家有关部口或机构送交学。位论义的复印件和磁盘，

4、允许论义被查阅和借阅本人授权河北师范大学可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可＾兰采用影印、缩印或其它复制手段保存。、汇编学位论文（保密的学位论丈在年解密后适用本授权书）论文作者（签名）：弓重指导教师（签名心Ｉ３年０月曰乃＾占年１／月尸曰冲／ＩＩ摘要排球运动自诞生之日起，经过百年的发展，在全球有着较大的普及性和影响力。我国的女子排球队从上个世纪八十年代开始达到世界一流水平。中国国家女子排球队从1981年开始拿到首个世界冠军，又在82、84、85、86年夺得世界冠军，

5、成为世界上第一个取得“五连冠”的球队。当年的主力队员：郎平、孙晋芳、张蓉芳等队员也成为那个年代的全民偶像。“女排精神”成为那个时代的主旋律，激励了全国人民，为改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业做出了巨大贡献。女排精神至今仍然激励着中华儿女不断前进，追求卓越。进入21世纪以后，竞技排球运动快速发展，世界强队竞争日趋激烈，中国女排的成绩也起伏不定。2000年奥运会中国队止步八强，2001年陈忠和教练启用大量新人，刘亚男、周苏红、赵蕊蕊、杨昊、冯坤等也成为之后几年中国女排成功的主力队员。2003年中国队发挥出色获得了

6、瑞士女排精英赛冠军、世界女排大奖赛冠军、亚洲女排锦标赛冠军、世界杯冠军，中国女排时隔17年之后再次获得世界冠军。2004年一举获得了雅典奥运会女排冠军，实现“两连冠”。2008年中国女排获得北京奥运会铜牌。2009年中国女排由于老队员伤病多，新老队员交替等诸多问题，开始走入低谷，在女排亚锦标赛中输给泰国队屈居亚军，创造了历史上第一次输给泰国队的记录。2012年，伦敦奥运会中国女排与巴西队、美国队、欧锦赛冠军塞尔维亚队、欧洲预选赛冠军土耳其队以及亚洲老对手韩国队分在一组。面对强敌中国队顽强拼搏，获得小组第二名，晋级八

7、强，但在1/4决赛中，2:3负于日本队，无缘四强，最终名列第五。2015年，中国队在郎平的带领下，年轻队员大量崛起，在世界杯比赛中，11战10胜，时隔11年重获世界冠军。排球运动要想克敌制胜，就要靠强有力的进攻，只靠防守是不能赢得比赛胜利的。尤其在近些年，各国女子排球竞技水平都有了很大进步，欧美强队依然拥有身体素质优势，在进攻中网上实力很突出，强攻和后排进攻依然很犀利；亚洲强队仍然依靠自己的小、快、灵的特点，在进攻中依靠多变的战术和小球的串联，快速多变，让对手防不胜防。中国女排从身体素质上看，接近甚至超越欧美强队，

8、在亚洲更是首屈一指。在最新一届的中国女排中，主要得分手朱婷、袁心玥、张常宁、闫妮等人身高都在1.90米以上，这样的身体素质不逊于欧美强队，有了身体作保证，再加上多变的进攻套路，才能让球队利于不败之地。在2015年女排世界杯上，中国女排在进攻中展示了强大的进攻III能力和巨大潜力。年轻的中国队虽然获得了世界冠军，但在进攻打法上，还是有很多值得改进和提高的地方。