高二语文检测答案

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1、即墨市实验高级中学高二语文元旦检测题答案：一1.Cqǐ2.DA撼天动地B兑现诺言娇嗔C卑躬屈膝枉费心机3.D①句意是心情安静，故应用“宁静”②“触动”和“感叹”搭配不当③何尝用反问语气表示“未曾”或“并非”，语境中意为“并非”；“何曾”用反问语气表示“未曾”4.C谓集中众人智慧，博采有益的意见。此处语境为领导采取群众有益意见，使用妥当。A比喻行动和目的正好相反。此句仅描绘“立场”分歧。B从容不迫、理直气壮地谈话。缺乏相关语境。D群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。此处“群”与“大家”重复，不妥。5.C（A关系颠倒，“使母语……”一句

2、应与“造成了……”一句位置互换。B宾语残缺。“揭示了”这一动词缺少宾语。D式杂糅，主动句与被动句杂糅在一起，去掉“对”或“被”。）二6.C“不仅仅是“错，原文说的是“不再是地理意义上的眉山”。7.B“对故乡的情感日益淡薄，乃至把他乡认作故乡”错，本文阐述苏轼把他乡认作故乡是为了说明苏轼乐观旷达的人生态度。8.AB.原文说的是“一定程度上就是迁移人对异乡的排斥”；C.因果关系不成立；D.“泛化了的故乡”错，应该是“异乡的故乡化”。三、（12分，每小题3分）9．D（属，通“嘱”，请托）10．B（B项都是介词，按照、根据。A．介词，替，给；介词，因为。C．副词，于是，就；依靠，凭

3、借。D，连词，并且；副词，将要）11．C（①是说魏忠贤忌恨徐石麒而诬陷他，剥夺了他的官职，不属于直接表现徐石麒为官“刚正清介”；⑥是说徐石麒离任后被加封官职，也与“刚正清介”无关）12．B（马土英没有直接上疏向皇帝讨要封赐）四、13．（1O分）（1）徐石麒两次上疏坚决推辞，并举荐郑三俊代替自己，没有被允许。（4分。“再”“举”“自代”“不允”各1分）（2）现在国耻未雪，大臣们就请求封官赐爵增加自己的荣耀，难道不愧对杨廷和等人吗？（3分。“遽”“列土”“愧”各1分）。（3）难道大王您调动军队（发动战争），使军士臣下受到伤害，和诸侯结怨，然后（才）从心里感到痛快吗？（3分。“抑

4、”“危”“于”各1分）14.答案（1）“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。（2）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。借景抒情表现出作者悠然闲适的心情。解析 这首五律写诗人幽居山中所见景物，表现其悠然闲适之情。分析句中词语的表达效果，要联系词语所在诗句及整首诗的意境。分析景与情的关系，应考虑作者写了哪些景物，表现了怎样的情感，要注意联系诗人的个性与写作背景。15.略五．16.非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、目录、索引等组成，它具有直观、简明、醒目

5、、概括性强等特点，它在现代社会得到广泛运用。（共4分。每个短句1分）17、一是“最该读书的时候不读书”（或“最该读书的人不读书”）；二是“最该读的书没人读”。注意：两个感叹应该明确指向“年龄”（或“人群”）与“书籍类型”。18答案：(1)①⑤⑥⑦全答对给1分。(2)①今天大熊猫过生日(今天是大熊猫的生日)⑤我从懂事时起就有两个愿望(或：从懂事时起，我就有两个愿望)⑥大熊猫轻声回答道，⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好(或：一个是把我的黑眼圈儿治好)（只需修改三处。改对一处给1分，只填序号不给分）六、19．（4分）（1）在过去，我仅仅接触过南方的寒冷，体验寒冷程度不够深刻。（2分）

6、（2）引起下文，引出寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟。（2分）　　20．（4分）运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从形和声两个角度，（2分，答出任何两种即可）形象生动地描写了树枝结冰的美丽外观与动听声响，（1分）突出作者对冬天可爱之景的赞美和对寒冷的喜爱（1分）。　　21．（4分）寒冷带来非同寻常的美景；寒冷给我一种疼痛的味道；寒冷可以使人精神振奋；寒冷也有一种隽永的味道，使人感受到生活的温暖。（答出一点得1分，答出三点得4分）　　22．（6分）开头是说人们对生活中“寒冷”体验的机会越来越少（2分）；结尾说经历“寒冷”不仅是生活的自然规律，而遭受挫折乃至磨难等人生的“寒冷”更是生

7、命的成长规律（2分）（或人需要“寒冷”以发挥生命潜质，锻炼意志品格，使自己坚强勇敢。（2分））文章由实到虚，首尾呼应，紧扣主题，使主旨更加突出。（2分）七、23作文立意①材料中的石头，到底可以和我们实际生活中的什么发生联系呢？它可以是我们每天都在享用着的亲情、友情、师生之情，因为一切都是那样天经地义般，用不着我们去刻意索取，甚至用不着对生活提出任何要求，它们都会时刻在默默中温暖着我们的心，于是，在我们的眼里它们就像是石头一样，我们挥霍着它，有时实在不如意了，干脆一脚将它们踢得远远的……在文章中，就这一点，把文章的观