高三高考文综模拟题

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时间:2019-03-16

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1、命题人:周小爱冯慧丁小菊审题人:高一文综备课组本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷选择题60小题(共120分),第Ⅱ卷非选择题,7道大题(共60分),总分共180分。考试时间为120分钟。考生注意:1.答题前,考生务必将自己的座位号、班级、姓名、学号填写在答题卡相应的位置上。2.第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的所有题目都要在答题卡上规定范围内书写作答,在试题卷上作答,答案无效。考试结束,只交答题卡,考卷个人妥善保管。第Ⅰ卷(单项选择题,共120分)1.《诗经·卫风·氓》中有“抱布贸丝”的说法。对这种贸易方式认识正确的是①这是一种以物易物的交换方式②这是商品流通的一种具体方式③在这种交换方式中不

2、遵循等价交换的原则④在这种方式下不会出现通货膨胀A.①②B.②③C.③④D.①④2.小李按1美元兑换8人民币的汇率换得1000美元,两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%,小李又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的前提下,小李A.损失了人民币1600元B.减少了人民币损失1600元C.损失了美元160元D.减少了美元损失160元3.“物丰价廉”和“物美价廉”分别说明了A.商品使用价值和价值的最佳组合;供求与价格的关系B.供求与价格的关系;商品使用价值和价值的最佳组合C.供求与价值的关系;商品的个别劳动时间和社会必要劳动时间的关系[来源:学科网ZXXK]D.供求与价格的关

3、系;商品的个别劳动时间和社会必要劳动时间的关系4.下面是某地鞋业生产出现的三种情况:①某鞋厂率先提高劳动生产率,该行业劳动生产率保持不变;②制鞋行业劳动生产率普遍提高,某鞋厂劳动生产率不变;③某鞋厂与制鞋行业劳动生产率同比提高。在其他条件不变的情况下,该企业一定时间内创造的价值总量依次发生的变化是:A.增加、不变、减小B.不变、不变、减小C.增加、减小、不变D.不变、减小、增加5.去年我国某地出现了罕见的灾害天气,导致该地区玉米产量比预计下降了53%,造成玉米价格大幅度上升。但玉米价格的上升,不仅造成玉米需求量小幅下降,而且还使小麦需求量上升。这说明A.玉米的需求弹性较小,且玉

4、米和小麦是替代商品B.玉米的需求弹性较大,且玉米和小麦是替代商品C.玉米的需求弹性较小,且玉米和小麦是互补商品D.玉米的需求弹性较大,且玉米和小麦是互补商品[来源:Z+xx+k.Com]6.消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费,这种划分的标准是A.消费品性能不同B.消费对象不同C.消费目的的不同D.交易方式不同-16-/167.高考前夕,市场上出现了一些商贩推销“作弊笔”的现象。有些商家,只要能赚大钱,哪怕是违法的生意,他们也会“迎难而上”。没错,商人是该把利益放在第一位,可也不能昧着良心去赚钱。上述材料主要告诉我们A.在金钱面前应该坚持用之有度B.货币在社会主

5、义社会仍很重要C.对金钱必须要取之有道,诚信经营D.作为商品经营者不用讲究道德[来源:学科网]8.右图体现了社会再生产过程四个环节之间的关系,图中①②③④依次应为A.分配、交换、消费、生产B.生产、分配、交换、消费C.生产、消费、交换、分配D.消费、分配、交换、生产9.社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础是A.生产资料公有制B.社会主义市场经济C.社会主义商品经济D.社会化大生产10.国家鼓励支持非公有制经济发展,放宽非公有制经济的市场准入,允许非公有资本进入法律法规未禁的行业和领域。这表明①国有经济在国民经济中起主导作用②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

6、③公有制经济和非公有制经济具有相同的地位和作用④公有制经济和非公有制经济在平等竞争的基础上应相互促进、共同发展A.①②B.③④C.②④D.②③11.坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,归根到底是由_决定的。A.我国社会主义的性质B.社会主义的生产关系C.我国社会主义市场经济D.社会主义初级阶段的生产力发展状况12.王某同另外两人分别以资金(60万元)、土地(50万元)、设备(30万元)共同成立了一家服装公司,他们各自以其出资额为限对公司承担有限责任。这家服装公司属于A.有限责任公司B.股份有限公司C.合伙企业D.个人独资公司13.“失业怪圈”(家庭成员

7、失业--家庭贫困--家庭教育支出减少--家庭成员科学文化素质和劳动技能低引发新一轮就业困难)的破解成为政府特别关注的问题。如果请你为政府撰写破解建议,你的观点可以包括①加强引导、完善市场就业机制   ②劳动者要树立正确的择业观③发展经济、实施积极的就业政策  ④改善就业结构、加强职业培训A.①②③   B.①②④    C.①③④    D.②③④14.2011年是《劳动合同法》实施三周年。劳动者维护自己合法权益的依据是A.制定最低工资B.依法签订劳动合同C.申请劳动仲裁D.与用工单位协商谈

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