广东省村卫生站绩效考核评价指标（2012年版）

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1、附件1广东省村卫生站绩效考核评价指标（2012年版）类别指标分指标分值考核方法扣分记录得分综合管理321、机构管理（18）1、有初级卫生保健年度工作计划、总结。2缺一项扣1分。　　2、村卫生站各项工作制度、村卫生站医生工作职责、医德规范上墙。5缺一项扣1分。　　3、遵守卫生法律法规、具有良好的医德医风、提供上门服务。3缺一项扣1分　　4、医疗服务价格执行政府指导价，主要药品及诊疗收费标准公开。3查资料，看现场。发现乱收费扣3分；未公开扣2分。　　5、卫生站工作用房达60平方米以上，三室分开，布局合理，工作用房非危房，站容站貌环境优美、整洁。5现场调查，工作用房为危房扣3分，面积不达

2、要求扣2分，三室不分或布局不合理扣1分，内外环境不佳、不整洁扣1分。　　2、镇村一体化管理（8）6、每年参加继续医学教育时间不少于12天或72学时。3缺一天扣0.3分，扣完为止。　　7、接受乡镇卫生院对其设置规划与建设、人员准入与执业管理、业务、药械、财务和绩效考核等方面规范管理达60%。5每缺少1项扣1分，扣完为止。　　3、信息管理（6）8、及时、准确上报卫生部门规定的有关统计资料。2查报卫生院年报资料，及时、准确各1分。　　9、建立卫生信息管理制度。2无制度扣2分。　　10、门诊日志、门诊病历、处方保存规范。2缺一项扣1分，扣完为止。　　公共卫生服务334、疾病控制工作（13）

3、11、依法及时、准确、规范报告法定传染病疫情。3查门诊日志及传染病登记本。漏报1例扣1分。　　12、依法及时报告重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、食物中毒等突发性公共卫生事件。积极协助处理突发性公共卫生事件及灾后消杀工作。6查卫生院或疾控中心提供疫情记录档案、流调分析报告和疫情处理零报告存档资料，迟报1宗扣1分，漏报1宗扣1分，未协助消杀扣2分,扣完为止。　　13、计划免疫基础资料准确，每月向卫生院报告。协助卫生院开展应急接种、查漏补种和常规预防接种等工作。。3基础资料指儿童出生、迁入、迁出、外出、死亡登记等相关资料，村医以正式报表的形式，每月向卫生院报告1次，每年报告12次，缺

4、1次报告，扣0.5分。卫生院每季度对辖区内的村进行查漏补种检查时，发现漏报1个儿童，扣1分，扣完为止。　　　　14、对精神病人登记报告，协助卫生院开展管治工作。1查登记本，无登记报告扣1分。　　5、妇幼保健工作（10）15、掌握15-60岁妇女数、早孕人数、出生数、6岁以下儿童数，孕产妇、6岁以下儿童、围产儿死亡数，进行新生儿疾病筛查的人数，每月向卫生院报告。3查初保台帐，一项不清扣0.3分，每缺1次报告扣0.3分。　　16、协助开展孕妇健康管理率达95%以上，督促高危孕妇到医疗保健机构检查率100%。2查年报资料和孕产妇保健册。每降1%扣0.2分。　　17、动员孕妇到医疗保健机构

5、分娩率达95%，高危孕妇达100%。2查年报资料和孕妇登记册。每降1%扣0.2分。　　18、协助开展产后访视率95%以上，母乳喂养率90%以上。2查孕产妇保健册。每降1%扣0.2分。　　19协助开展0-6岁儿童系统管理率达90%以上。1查年报资料和儿童保健册。每降1%扣0.2分。　　6、健康教育工作（6）20、村民健康知识知晓率和健康行为形成率。2村民随访，村民健康知识知晓率和健康行为形成率达70%和60%以上。每降1%扣0.2分。　　公共卫生服务3321、开展健康教育活动的种类和数量要求：①每年发放印刷资料不少于12种；②设置健康教育宣传栏数不少于1个，每季度最少更换1次内容；③

6、每年至少举办健康知识讲座6次。3查资料（内容包括医疗、用药、合作医疗、妇幼保健、传染病防治、慢非病防治、康复、中医药预防保健、卫生法律知识）。每少1种资料扣0.2分，每少1期宣传栏扣0.25分，每少1次讲座扣0.2分，扣完为止。　　22、积极开展突发性公共卫生事件健康教育工作1查资料。　　7、慢非病防治工作（4）23、开展居民入户调查，协助建立健康档案规范化电子建档率达60%。2查健康档案，每降低1%扣0.2分。　　24、协助开展高血压、糖尿病管理。2高血压、糖尿病病人数清楚各0.5分，协助开展高血压、糖尿病管理各0.5分。　　基本医疗服务298、服务质量（20）25、有巡诊、诊疗

7、登记、消毒隔离、医疗查对、药械使用和保管、医疗差错与事故登记等制度。有农村卫生站诊疗常规。5查资料。缺一项扣0.5分。　　26、中医类别医师或经过中医知识和中医药适宜技术培训的“能中会西”医师应用毫针、艾灸、拔罐、刮痧、穴位贴敷、耳压、熏洗等其中5项以上中医药适宜技术。5推广应用中医药适宜技术不足5项的，每少一项扣0.5分。　　27、门诊日志和病历登记清楚、处方规范。3日志、病历、处方各1分。　　28、严格执行无菌操作，用后物品按规范消毒、毁型。4检查消毒器械使用、用