课外读物《大学》

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1、《大学》一大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。【译文】《大学》的原理,在于使人们的美德得以彰显,在于使人们革旧图新,在于使人们达到最好的

2、理想境界。知道所应达到的理想境界是“至善”,才能够志向坚定,志向坚定才能内心宁静,内心宁静才能够泰然安稳,泰然安稳才能够行事思虑周详,行事思虑周祥才能够达到最好的理想境地界。世上万物都有末有末,天下万事都始有终,明白了它们的先后次序,就能够接近这《大学》的原理了。古代那些想要使美德显明于天下的人,先要治理好自己的国家;想要治理好自己国家的人,先要管理好自己的家族;想要管理好自己家族的人,先要修养自身的品性;想要修养自身品性的人,先要端正自己的心思;想要端正自己心思的人,先要使自己的意念真诚;想要使自己意念真城的人,先要使自己认识明确;而达到认识明确的方法就在于领悟事物的原理。只有通

3、过领悟事物的原理,而后才能达到认识明确;达到认识明确,而后才能意念真诚;只有意念真诚,而后才能心思端正;只有心思端正,而后才能修养品性;只有修养品性,而后才能管理好家族;只有管理好家族,而后才能治理好国家;只有治理好国家,而后才能使天下太平。上自天下,下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本。若这个人的品德修养被败坏了,却要做到家齐、国治、天下平,那是不可能的。正如他所尊重的人反而轻视他,他所轻视的人反而尊重他一样,这种事是不会有的。二《康诰》曰:“克明德。”《大甲》曰:“顾諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。【译文】《康诰》里说:“能够有崇尚光明的品德。”《大甲》里说

4、:“经常思念上天赋予的阐明美德的使命。”《帝典》里说:“能够使伟大崇高的品德显明。”这些说的都是要使自己的美德得以发扬和弘扬美备的意思。三汤之《盘铭》曰:“苟日新,日日新,又日新。”《康诰》曰:“作新民。”《诗》曰:“周虽旧邦,其命维新。”是故君子无所不用其极。【译文】商汤时的《盘铭》说:“如果能在一天之内洗净自己身上的污垢,使自己焕然一新,那么就应天天清洗,弃旧图新。日复一日,精进不已。”《康诰》里说:“求学者应自觉改造、不断自新。”《诗经》里说:“周国虽然立国多年,但由于文王秉承天命除旧而新,所以它能自我更新。”6/6因此,那些执政者在新民方面,总是时时处处用尽心力,追求达到美

5、好完善的最高境界。四《诗》云:“邦畿千里,维民所止。”《诗》云:“缗蛮黄鸟,止于丘隅。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?”《诗》云:“穆穆文王,于缉熙敬止!”为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。《诗》云:“瞻彼淇澳,菉竹猗猗。有斐君子,如切如磋,如琢如磨。瑟兮僴兮,赫兮喧兮。有斐君子,终不可諠兮!”“如切如磋”者,道学也。“如琢如磨”者,自修也。“瑟兮僴兮”者,恂栗也。“赫兮喧兮”者,威仪也。“有斐君子,终不可諠兮”者,道盛德至善,民之不能忘也。《诗》云:“于戏,前王不忘!”君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘

6、也。【译文】《诗经》里说:“京城幅员辽阔,方圆千里,是许多百姓愿意居住的地方。”《诗经》里说:“黄鸟叫着‘缗蛮’,栖息在多树的丘冈上。”孔子读了这句诗感慨地说:“唉,黄鸟起居时,都知道它该栖息在什么地方,难首人还不如鸟儿吗?”《诗经》里说:“仪表堂堂、端庄谦恭的周文王啊,他光明的美德使人们无不崇敬。”做国君的,要做到仁爱;做臣子的,要做到恭敬;做子女的,要做到孝顺;做父亲的,要做到慈爱;与他人交往,要做到讲信用。《诗经》里说:“看那淇水岸边弯曲的地方,嫩绿的竹子郁郁葱葱。那位文质彬彬的君子卫武公,研究学问如加工骨器那样严谨,不断切磋;修身如打磨美玉那样精细,反复琢磨。他的仪表庄重威

7、严,他的品德光明显扬。这样富有文采的君子,真是令人难忘啊!”这里所说的“如切如磋”,是指他治学精心;“如琢如磨”,是指他自我修炼一丝不苟;“瑟兮僴兮”,是指他内心谨慎;“赫兮喧兮”,是指他仪表威严;“有斐君子,终不可諠兮”,是指他由于品德非常高尚,德行达到了最完善的境界,所以使人难以忘怀。《诗经》里说:“唉,前代贤王永不被人遗忘。”这是因为后世的君王能够以前代贤王为榜样,尊重贤人,亲近亲族,平民百姓也都蒙受恩泽,获得了前代贤王所遗留下来的利益。所以,虽然前代贤王已经去

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