词五首学案(定)

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1、《词五首》导学案备课人：初三组　　　审核：赵　　　班级：　　姓名：【学习目标】1.积累文学常识，知道婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品；2.结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感3.反复吟咏，感悟诗歌意蕴4.感悟作品内涵，领会词作情感，树立积极乐观的人生观和爱国情5.背诵并默写【学习重难点】重点：1.背诵词作，知道词的思想内容2.归纳比较不同词作的区别，感悟婉约和豪放派的词风难点：准确默写，理解运用名句第一课时【学习目标】1.学习《望江南》和《武陵春》2.知道作者及背景3.知道词的思

2、想内容4.背诵并默写【预习区】1.《望江南》，选自《》，《望江南》是。作者，是（朝代）词人，诗词兼工，是词派的重要作家之一。2.《武陵春》选自《》，作者，号易安居士，宋代著名女词人。【互助探究区】1.《望江南》短短27个字，却讲述了一个凄婉动人的故事。试给这个故事理清记叙的要素。时间地点人物事件2.《望江南》前八个字写了女子什么心态？3.推断白蘋洲是个什么地方？4有人说，《武陵春》的上阕没有一个“愁”字，却句句在写愁。你同意吗？请作分析。　　　　　　　　　　　　　　5.《武陵春》中“，”句，表达了作者对丈

3、夫无限思念的情感。6.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是一个“创意出奇”的句子，请说说他奇在何处？（或问：如何理解鉴赏“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”？）　　　　　　　　　　　　　　　　【拓展延伸区】根据提示，写出以下写愁的诗、词句。1.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。           ，            。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）2.春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。          ？            。（李煜《虞

4、美人》）3.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，         ，        。（李煜《相见欢》）4.            ，            。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）5.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》6.此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》【作业超市】1.反复吟诵《望江南》，体会词中女子的情感的变化。2.《望江南》的主旨句是：3.《望江南》中“过尽千帆皆不是”的“尽”能

5、否改为“境”，为什么？4.（山东荷泽试题）过尽千帆皆不是，，。5.（广州市中考题）《武陵春》上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。6.（广州市中考题）下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）②问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）　　风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 【小组评价，师生反思】第二课

6、时【学习目标】1.学习《渔家傲秋思》和《江城子密州出猎》2.知道作者及背景3.知道词的思想内容4.背诵并默写【预习区】1.作者，字希文，北宋著名的政治家，文学家。我们在初二下学期学过他的名篇《》，其中名句“，”，表达了他以天下为己任的远大抱负。6/62.《江城子密州出猎》作者，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们在初二学过他的一文一词，分别是【互助探究区】1.《渔家傲秋思》中“”字直接点明了季节，“”四字间接点明了季节，紧扣题目。2.上阕写景，突出了“异“字。在词中，风景异的具体表现有：⑴；⑵；⑶；写出了

7、边塞寒冷、荒凉、戒备森严的景色。3.由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》中的，诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，,句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。4.《江城子密州出猎》上阕叙事，记叙了出猎的壮观场面。“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？　　　　　　　　　　　　　　　　5.《江城子密州出猎》下阕抒情，抒发渴望被重用、为国效力的爱国之情。“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么典故？具体分析其作用。　　　　

8、　　　　　　　　　　【拓展延伸区】1.（四川眉山）面对失意，李白吟出“　　　，　　　　”来表达宏大的理想和坚定的信念；面对强敌，苏轼直抒“，西北望，射天狼”的杀敌报国决心;面对生死,文天祥高呼“，。以表达舍生取义的生死观。2.请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？　　　　　　　　　　　　3.你还知道哪些表达思乡之情的诗句，至少写出两句。　　　　　　【作业超市】1.（湖南衡阳市）诗歌欣赏：⑴.对《渔家傲·秋思