重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界古代史第五学习主题古代科学技术与思想文化第10课古代的科学技术与造型艺术教案川教版201708231156

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1、古代科学技术与造型艺术课题名称第十课古代科学技术与造型艺术三维目标一、识记与理解简述阿基米得和欧几里得的主要成就，了解古希腊著名雕塑作品的名称、巴黎圣母院和阿拉伯麦加清真寺的建筑特点；理解阿基米得在世界科学发展史上的地位。二、能力与方法通过探究希腊科学家取得卓越成就的原因，培养学生的分析、归纳能力和正确的创新方法。通过对古希腊著名雕塑作品和巴黎圣母院、麦加清真寺的学习，培养学生对古代美术作品和建筑艺术欣赏的兴趣和方法。三、情感态度与价值观通过对阿基米得、欧几里得等科学家的事迹和贡献的学习，认识他们的成就在人类

2、科技史上的重要地位，培养学生善于思考、勇于创新的科学精神；通过欣赏希腊著名的雕塑作品，了解希腊裸体人像雕塑的特点，认识这些作品非凡的艺术价值，培养学生健康的审美观念。通过对巴黎圣母院、麦加清真寺建筑艺术特点的分析，认识人类文明的多元性，培养学生理解、尊重、吸收其他民族文化精华的开放意识。重点目标阿基米得及其主要成就，巴黎圣母院与麦加清真寺难点目标世界古代造型艺术的特点导入示标千百年来，先民们再生产和生活实践中，不懈地探索自然的奥秘。古代科学技术和发明创造令人惊叹，这节课就让我们一起去感受古代科技成果的精妙，去

3、领悟古代造型艺术的魅力吧。目标三导学做思一：（板书）一、科学技术（一）阿基米得多媒体展示《阿基米得》图片，学生介绍人物。故事中提到的阿基米得是何时何地的什么人物？（古希腊杰出的科学家。）阅读教材回答：1、阿基米得鉴定国王金冠运用了什么原理？（浮力原理，即：物体在液体中的浮力等于它排出的液体的重量。）2、这一原理在物理学中被称为什么？（阿基米得定律。）33、阿基米得曾说过：“给我一个支点，我将翻转地球”。同学们知道这句话反映的科学原理是什么吗？（杠杆原理。）4、阿基米得除了在物理学上有卓越成就外，他还在其他方面

4、有贡献吗？(阿基米得博学多才，他不但在物理学方面成就卓著，而且还精通哲学、数学和天文等科学知识。比如，他在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积以及体积的计算方法等。)总结：阿基米得对科学和人类的巨大贡献赢得了后人的崇高评价，后世很多数学家称之为“数学之神”；许多物理学家又尊称他为“力学之父”。所以，教材称赞阿基米得是“世界历史上最伟大的科学家之一”。（二）欧几里得阅读教材回答：1、古希腊这位著名的数学家是谁？（欧几里得。）2、他最重要的成果是？（总结前人的几何学成果，将几何学的各种命题、定理和论证

5、构成严密的科学体系，写成了《几何原本》一书。）3、这本书地位如何？（《几何原本》是人类历史上最有影响的著作之一。这部书长期以来被作为初等几何学体系的范本，其科学性至今为数学界所肯定。同时，该书还是使学生接受严格的逻辑训练和科学训练的工具。直到今天，《几何原本》几乎一直是欧洲各大学中公认的教科书。）4、两位科学家能取得巨大成就的原因？（古代希腊人爱好思考和探索，善于对生活中的现象进行思考和提炼，善于把理论用于实践，善于继承前人的成果并勇于创新。）5、你们能从中得到什么启示吗？（科学需要探索，探索离不开思考，善于

6、思考是阿基米德、成为一位杰出科学家的优秀品质这种优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的）学做思二：（板书）二、古希腊雕塑1、学生阅读教材，记住主要的雕塑作品2、出示作品图片《掷铁饼者》《米罗的维纳斯》《拉奥孔》，欣赏讨论后回答这些图片呈现了怎样的艺术特色？（多为裸体艺术，表现了古希腊对人体的崇尚。现实主义的表现手法。主要题材包括神像和运动竞技优胜者的纪念像。人物刻画非常逼真．表现了雕塑家对自然的准确观察和对人体结构的准确了解，以及纯熟的艺术表现力和非凡的雕塑技巧。学做思三：（板书）三、巴黎圣母院与麦加清真

7、寺3多媒体展示《巴黎圣母院》的图片，学生介绍西欧宗教建筑发展概况。学生读教材，明确巴黎圣母院的位置、修建时间、特点及在建筑史上地位。学生回答后明确：巴黎圣母院是法国著名的天主教教堂，位于巴黎塞纳河畔，始建于多媒体展示《麦加清真寺》，谈一谈麦加清真寺的特点阅读教材，明确麦加清真寺的地理位置和始建时间，回答，为什么麦加清真寺成为阿拉伯建筑的典型代表？麦加清真寺在伊斯兰教中的地位和在古代世界建筑艺术史上的地位。达标检测1、下列表现了运动员优美的姿态和健美肌体的雕塑作品是()A.《拉奥孔》B.《掷铁饼者》C.《米罗的

8、维纳斯》D.《雅典娜神像》2、下列建筑中属于阿拉伯建筑的典型代表，也是古代世界极具伊斯兰特点的建筑珍品的是（）A.圣索菲亚大教堂B.麦加清真寺C.亚眠教堂D.巴黎圣母院反思总结1.知识建构2.能力提高3.课堂体验课后练习阅读下列材料：相传有一位古代科学家说过“给我一个支点，我将撬动整个地球。请回答：①这位科学家是谁？②他对科学发展做出了哪些贡献？③你是怎样理解这句话的？④从他的经历中，你得到什么启示