陕西省安康市石泉县池河镇八年级历史下册第一单元走向社会主义第6课三大改造教案1北师大版20180803267

《陕西省安康市石泉县池河镇八年级历史下册第一单元走向社会主义第6课三大改造教案1北师大版20180803267》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第6课三大改造课题第6课三大改造授课类型新授课标依据了解一五计划和三大改造；知道中国1956年进入社会主义初级阶段。教学目标知识与技能①农业、手工业社会主义改造的形式；②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；③三大改造的实质、意义和缺点。过程与方法通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力情感态度与价值观认识到三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度；在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。教学重点难点教学重点社会主义制度的建立。教学难点三大

2、改造的形式：农业、手工业走合作化道路，建立生产合作社，资本主义工商业的改造是实行公私合营和全行业公私合营。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片BG拓展知识2分钟下载讲解对农业的改造过程与方法图片HE建立表象3分钟下载讲解对工商业改造过程与方法图片AE帮助理解5分钟下载5①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶

3、情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他师生活动设计意图5教学过程设计一、导入新课：1950年国家进行了土地改革运动，但土改后存在问题：土地买卖，农民因各种原因被迫出卖分得的土地；少数农民卷入租佃关系；高利贷重新出现，月息5%—10%，债主全部是中农。这些问题怎么办呢？今天学习第6课三大改造。二、传授新知（一）农业、手工业合作化1．教师提问：

4、请同学们结合材料和教材第31页第一段分析对农业进行改造的原因。提示：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要，所以要对农业进行社会主义改造。2．教师总结：土改完成后，农民遇到了缺乏生产工具、资金、水利和遭遇自然灾害等困难；更别说承担生、老、病、死等大型支出，甚至有的贫困农民不得不卖掉自己分到不久的土地。一家一户的分散经营满足不了国家工业化建设的需要。走合作之路成为势在必行的道路。3．提出问题：那么，如何对农业进行改造呢？提示：主要是把分散的个体农民组织起

5、来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。4、看图片，读课本，说说对农业改造的结果是怎样的。提示：1955年。全国掀起农业合作化的高潮。第二年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。5．教师指出：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。手工业的社会主义改造和农业的社会主义改造一样，也是引导手工业者走合作化的道路，建立手工业生产合作社。6．引导学生思考：手工业改造的结果如何？提示：1956年，百分问题导入，激发学生的探究欲望。学生阅读教材相关内容，分析对农业的改造的原因，提高学生分析问题、解决问题的能力。5之九十以上的个体手工业者参加

6、了手工业生产合作社。7．教师讲述：到1956年，农民和手工业者的主要生产资料从私人所有变成集体所有，社会主义改造基本完成了。（二）对资本主义工商业的改造1．读课本和材料分组探讨：(1)国家何时开始对资本主义工商业进行社会主义改造？改造的方式是什么？(2)资本主义工商业改造何时出现全行业公私合营高潮？(3)材料三中图片反映工商业改造已经完成，在中国对资本主义工商业改造的伟大创举是什么？提示：(1)1954年。公私合营。(2)1956年初。(3)赎买政策。2．教师总结：看课本第33页下面的左图，从图中我们可以看出当时的民族资本家是乐意接受社会主义改造的。公私合营给

7、民族资本家带来了春天。（三）社会主义制度的建立1．教师讲述：三大改造的结果。到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。2．引导学生思考：三大改造的完成对我国的发展有什么影响？请从正反两个方面进行总结。提示：①积极的影响：这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段。②局限性：在社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。三、课堂总结学生自读教材，体现学生自己的思考，自主解决问题。5中国人民紧跟时代的步伐，他们用

8、鲜血铸就新中国，用自己的智慧来建设新中