基于情感体验的实体书店空间设计研究

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1、基于情感体验的实体书店空间设计研究张娟2015年12月中图分类号：TQ028.1UDC分类号：540基于情感体验的实体书店空间设计研究作者姓名张娟学院名称设计与艺术学院指导教师姚健副教授答辩委员会主席孙远波教授申请学位艺术学硕士学科专业环境艺术设计学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年12月SpacedesignofentitybookstoresbasedonemotionalexperienceofconsumersCandidateName：ZhangJuanSchoolorDepartment:School

2、ofartsanddesignFacultyMentor:AssociateProf.YaoJianChair,ThesisCommittee：Prof.SunYuanboDegreeApplied:MasterofArtMajor：EnvironmentalArtDesignDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence：December，2015研究成果声明本人郑重声明：所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知，文中除特

3、别标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。特此申明。签名：日期：摘要体验经济时代的到来，消费者的消费观念和消费方式也发生了转变，《大趋势》的作者约翰·奈斯比特说：“每当一种新技术被引进社会，人类必然要产生一种需要加以平衡的反应，也就是产生一种高情感，否则，新技术就会遭到排斥。技术越高，情感需求也就越大。”[1]随着信息时代的飞速发展，人们

4、的阅读方式随着网络的日益发达而发生了变化，网络书店不断兴起壮大，实体书店面临巨大的发展危机，从目前的消费结构来看，人们购买一件物品不再是仅仅满足生活必需的要求，而是追求商品的精神附加值，寻求心灵上的共鸣。情感和体验需求的日益增长，情感化设计、体验化设计和感性设计等成为备受人们关注的新的设计理念。本文以实体书店空间为研究对象，试图解读情感体验设计理论在书店空间中发挥的巨大作用。通过对书店的历史沿革、书店类型、书店的空间构成、性质、书店设计趋势的研究，结合国内外优秀书店设计案例，针对目前消费者的阅读心理和行为模式的特征，总结提

5、炼出：无论是从人的精神情感需求，还是从目前的书店空间设计诉求上，情感体验设计理论对实体书店的发展有着巨大的理论和实践支持。挖掘消费者对书店的情感需求，发现当前实体书店设计中缺乏对情感体验主体的考察，为了使实体书店设计在与网络书店的竞争中找好自身优势和自身定位，论文总结出情感体验设计在书店空间中的表达方式，首先通过对色彩、材质、形态、光照等感官因素准确的把握创造视觉新鲜感唤醒读者情感，其次构建舒适、艺术性、动感性的情感符号使读者产生阅读的愉快感，最终通过构建有意味的空间情节，创造有文化归属感的空间场景，营造自然健康的书店空间

6、气息，遵循以人为本的原则使读者回归自然，打造一种健康的生活方式，使书店空间氛围的营造得到更进一步的改善，创造一个具有人文气质和人文关怀的书店空间，让读者产生阅读和购买行为产生舒适感、满足感、愉悦感，实现自我价值的扩大，从而达到消费者对书店的认同感。最终通过设计实践进一步的论证和强化“情感体验”设计理论运用在当今实体书店空间设计中的巨大价值，这一过程丰富了书店空间设计的理论研究，同时拓展了多样化书店空间设计表现方式，在已有文献大多重视其经营模式或某一侧面的单一基础上，增添了研究视角，使实体书店更加符合现代人的生活方式，推动了

7、实体书店在设计学科领域的发展。关键词：情感体验设计、书店空间、情感符号、人文关怀IAbstractExperiencetheadventofeconomictimes,consumerattitudesandconsumptionpatternshasalsoundergoneachange,"trend"authorJohn•Naisbittsaid:"Wheneveranewtechnologyisintroducedsocial,humanityisboundtoproduceaneedsbebalancedresp

8、onse,whichistoproduceahighemotion,otherwise,thenewtechnologywillbeostracized.Thehigherthetechnology,thegreatertheemotionalneeds."[1]Withtherapiddevelopm