基于人群行为心理影响的城市公园设计研究

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1、分类号TU985.12+1单位代码10447密级无学号1320220103专业硕士学位论文论文题目基于人群行为心理影响的城市公园设计研究作者姓名杨军红学位类别工程硕士专业名称工业设计工程指导教师李军生教授学院建筑工程学院论文提交日期2015年6月原创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的

2、法律责任。学位论文作者签名:日期导师签名:日期学位论文使用授权声明本学位论文作者完全了解聊城大学有关保留、使用学位论文的规定,即:聊城大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权聊城大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名:日期导师签名:日期聊城大学专业硕士学位论文摘要随着经济的发展和时代的进步,人们在城市中生活节奏的不断加快,渴望有一处可以缓解压力和放松心情的户外休闲空间,城市公园是城市中最重要的户外休闲场所之

3、一,满足了居民日常运动健身、闲暇放松、娱乐休闲等活动的要求,对城市居民的日常生活有着重要的意义。然而现阶段的城市公园设计存在待完善提高之处,有些公园一味的追求形式美而忽视了其功能性和使用者的真正需求,针对这些问题,本文通过研究环境心理学、行为心理学等理论,分析不同服务对象活动的心理需求和行为规律,并结合实地调研和问卷调查,总结有关经验和教训,论证了基于人群行为活动心理的公园设计对营造宜人公园环境的重要性,最后对满足人们心理行为需求的城市公园设计策略进行总结,为今后的城市公园设计提供一定的参考价值。论文主要由5章节内容组成,第一章是绪论部分,

4、对课题的研究背景、研究现状、研究的目的和意义、城市公园的发展历程、研究的方法和内容进行了简明的阐述。第二章是本文研究的理论基础,对城市公园、心理、行为、环境心理学等相关理论基础进行综述,提供相关理论依据,并对公园中的人群进行分类,对不同服务对象的心理需求、行为习性、对场地的要求进行了详尽的研究和分析。第三章对公园进行实地调研,通过调查问卷的方法了解园内人群的相关情况和对公园的看法,并观察园内游人的活动规律,最后对公园进行评价分析。第四章对前面的理论分析和实地调研进行研究分析,总结满足不同游人心理行为需求的城市公园设计策略。第五章是本文的结语

5、部分。关键词:城市公园;心理需求;行为规律;设计策略i聊城大学专业硕士学位论文ABSTRACTWiththerapiddevelopmentofeconomyandtheprogressoftimes,peoplelivedincitieswithpressureandtheyeagertohaveaspacetorelievestressandrelaxthemsuchasoutdoorrecreationalspace.Cityparkisoneofthemostimportantoutdoorleisureplacesincitysp

6、acetomeettheresidents'sportsfitness,leisure,relaxation,entertainmentandleisureactivities.Cityparkhasimportantmeaningfordailylifeofurbanresidents.But,ithasmanyproblemsforthedesignofurbanparkpresently,however,someparkblindlypursuitofformalbeautyandignoreditsfunctionalityandu

7、ser'srealneeds.Inordertosolvetheseproblems,throughthispaper,Iputtheoryofenvironmentalpsychology,behavior,psychologytogether,analyzedthepsychologicalneedsofdifferentserviceobjectactivitiesandbehaviors,andcombinedwithfieldinvestigationandquestionnaire,summarizingtheexperienc

8、esandlessons,demonstratesthepopulation-basedactivitiesofpsychologicaloftheimportanceofpar

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