基于专家系统的实船训练评估系统的设计与实现

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1、分类号:密级05巧111UDC单位代:乂是涂事乂學#、自'D3全日制学术型硕i研究生学位论文基于专家系统的实船训练评估系统的设计与实现孙佳指导教师王兴成教授申请学位类别工学硕±学科(专业)名称控制科学与工程学位授予单位大连海事大学2015年1月密级分类号UDC10151单位代码大连海事大学硕古学位论文基于专家系统的实船训练评估系统的设计与实现孙佳指导教师王兴成职称教授学位授予单位大连海事大学申请学位级别工学硕±学科与专业控制科

2、学与工程论义完成日期2015年1月答辩日期2015年1月答辩委员会主席Des-ignandImplementa杜onofOnBoardTrainingEvaluationSystemBasedonExpertSystemA化esisSubmitted(;〇Balia田MaritimeUniversityInartialfulfillmentofthereuirementsforthedereeofpqgMasterofScienceinEnineeringgbySunJi

3、aControlScienceandEnineerin(gg)ThesisSuervisor:Pro化ssorWanXinchenpgggJanuar2015y大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:工作所取得的成果本论文是在导师的指导下,,独立进行研究""撰写成硕±学位论文基于专家系统的实船训练评估系统的设计与实现。除论文中已经注明引用的内容外,对论文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中W明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公开发表或未公开发表的成果。本声

4、明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定,即:大连海事大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可W将本、学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》(中国学术期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论文全文数据库》(中国科学技术信息研究所)等数据库中,并W电子出版

5、物形式出版发行和提供信息服务。保密的论文在解密后遵守此规定。本学位论文属于:保密□在年解密后适用本授权书。""不保密y(请在W上方框内打V)论文作者签名:导师签名:日期:乂年月^日/中文摘要摘要随着现代远洋行业的不断发展一,如何更加高效地培养高素质的船员成为了个亟待解决的问题。在实船上进行的传统训练不仅成本较高,训练无法含盖所有极端情况,更一重要的是安全得不到保障。得益于计算机仿真技术的迅速发展与成熟,设计款实船训。练仿真软件能够很好的解决这些问题通过实船训练仿真系统软件培训船员,具有移植、。性好,节约成本,培训过

6、程全面高效等优点实船训练仿真系统主要包括教练机、学员机、服务器W及模型四个模块,本文主要一对教练机模块的设计进行了详细阐述,着重介绍教练机的核也部分,即套完善可靠的S于专家系统的训练评估系统,用来实现学员训练结束后的自动打分和评估过程。本文分章节说明总体设计思路化及各个部分具体设计方法,最终实现W下应用功能:1、基于MFC(MicrosoftFoundationClasses对教练机部分进行界面设计,界面友好)易操作,功能完善。包括教练员登录界面、训练管理界面、数据管理界面化及评估界面。2、引入专家系统,对学员进行操作前的指导レ义及操作后的优劣

7、势评价,钟对学员提出的问题给予解答,并且在仿真系统出现异常时及时给出诊断与提醒。3、对学员的操作过程进行打分。后台的具体流程是首先确定评分项,然后确定每。个评分项的权重,进而将各个评分项得分赋权求出最终得分实现自动打分过程。4、应用SQLite嵌入式数据库进行数据处理,实现训练信息的存储、管理与査询。关键词:实化训练;仿真系统;教练机;专家系统;评估系统英文摘要ABSTRACTW細化econtinuousdevelopmentofmodemoceani打dustry,

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