领导培训执行力心得体会(2篇）_0

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1、.页眉.领导培训执行力心得体会(2篇）　　执行力是企业管理中最大的“软肋”，管理中有许多的理论，告诉中层管理者如何制定策略，如何进行组织变迁，如何选才、育才、留才，如何做成本预算等。以下关于领导培训执行力心得体会两篇，仅供参考。　　范文一　　通过本次执行力学习，使我领导能力得到进一步提升，是我们公司推进管理改革的一次铺垫，表明了我们公司正在推行现代管理模式转变的开始。相信我们公司借助这次“执行力”的学习应用推广，也将引发一场管理制度的变革，下面来谈谈执行力培训心得体会。　　通过学习我了解一些道理为什么执行难，从商业人格学习联想到以前的工作执行力培训心得

2、体会：　　1、为什么不行动?　　因为要看别人怎么做;如果我们都看别人怎么做而自己不去积极主动，自身就存在了很大的问题，坐在那里不行动什么结果都没有就能表明这种说法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。页脚..页眉.　　2、为什么心情烦躁?　　是自己一直在和别人比较，别人做的比自己好吧，就认为他有能力就叫他去做，别人做的不如自己，就开始抱怨，这说明心态的问题，自己没有认真的考虑，做事认真第一、理由第二。　　3、为什么不做结果?　　关键是心中没有原则，没有目标没有方向，成败的想法太多又没有决心去做怎么会有结果，要决心第一、成败第二。　　4、为什么不

3、负责任?　　说明就是责任心的问题和人生价值观的问题，最好是按照商业人格修炼的四要四不要：对客户：要结果、不要理由;对上级：要价值、不要讨好;对同事：要对事不对人;对自己：要原则、不要人情。要使我们达到好的结果据要，结果第一、理由第二。页脚..页眉.　　再谈谈执行力培训心得体会，它是一种执行的机制，是说任何事先讲在前面，目标量化，结果明确有利于检查人对过程的检查;方向找对，选择比努力更重要。是说明确方法，根据结果确定出过程具体实施方案。讲的重点是过程进行的程度。是执行管理的有效的奖惩，做对了奖励，错了处罚。是总结的过程，有经验有教训，经验我们补充新的流程

4、制度，形成标准在整个团队推行，不讲个性只讲共性。　　通过执行力培训心得体会，希望公司：　　我相信对于执行力学习最终不要流于形式，而且这样的改革将继续深化下去，让整个公司的员工领导力提升并且拭目以待。将使我们的公司迅速壮大，快速成长。　　1、首先，要设立清晰的目标和实现目标的进度标准，例如我们施行YAYC的流程。目标一定要可衡量、可检查，。再者，目标一旦确定，一定要层层分解落实。目标执行持之以恒　　2、要提升企业员工的整体执行技能水平　　一方面在招聘过程中要挑选具备较强执行技能的员工　　另一方面在企业内部进行执行力的检查督导机构。　　3、要营造执行文化：

5、　　通过执行力培训心得体会，要从以下几方面入手建立执行文化：　　其一，讲求速度：崇尚行动，雷厉风行，允许小的失误;页脚..页眉.　　其二，团队协作：沟通直接，拒绝繁琐，各尽其职，分工合作;　　其三，责任导向：提倡出了问题要找出其原因并分清主要责任，只有这样才能更好地树立起责任心;　　其四，绩效导向：拒绝无作为，关注结果，赏罚分明;　　其五，继承文化：对企业中优秀的传统、规章及成果要注意继承，继承基础上的革新才会事半功倍;　　其六，用人文化：文化始于招聘。人才引进要严把关，力争将不认同企业文化的人挡在门外;　　最后，要营造爱心文化：相互尊重、相互鼓励、乐

6、于分享、共同成长。　　相信随着公司推进执行力的进程，管理制度的改革将会更加深入完善，我们有理由相信我们公司的明天会更加美好。　　范文二页脚..页眉.　　通过学习《领导力与执行力的提升》让我明白，执行力是企业管理中最大的“软肋”，管理中有许多的理论，告诉中层管理者如何制定策略，如何进行组织变迁，如何选才…我想谈谈自己的一些想法和体会：　　执行力是企业管理中最大的“软肋”，管理中有许多的理论，告诉中层管理者如何制定策略，如何进行组织变迁，如何选才、育才、留才，如何做成本预算等。可是，该如何执行这些想法，却往往在过程中被忽视，作为中层管理者，重塑执行的观念有

7、助于制定更健全的策略。事实上，要制定有价值的策略，中层管理者必须同时确认企业是否有足够的条件来执行。要明白策略原本就是为执行而拟定出来的。所以，提升人员的执行力就变得尤为重要。　　执行力是否到位既反映了企业的整体素质，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令，更重要的是必须具备执行力。执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为，因此管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化。管理者如何培养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。如果员工每天能多花十分钟替企业想想如何改善工作流程，如何将工作做得更好，管理者的策略自然能够彻底地

8、执行。　　而领导力：领导者领导的是人，换个角度说其实领导的是一种思想，一种理念最终成为一种行为