软件综合课程设计补考题目及要求

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1、《软件综合课程设计》补考题目及要求一、课程设计的目的和性质软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节，学生通过软件开发的实践，进一步掌握设计开发软件的方法与技术，学会数据的组织方法，提高软件的开发实际能力，培养创造性的工程设计能力和分析解决问题的能力。实现以下目标：1.深化已学的理论知识，完成理论到实践的转化通过软件开发的时间，进一步加深对软件设计方法和技术的了解，将所学的理论知识运用于开发的实践，并在实践中逐步掌握软件工具的使用。2.提高分析和解决实际问题的能力课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练，同时通过软件开发的实践，积累经验，提高分析解决问题的和解决问题的

2、能力。3.培养开发创新的能力大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术，激励学生实践的积极性和创造性，开拓思路，设计新算发、新创意。培养创造性的工程设计能力。要求：学生组成开发小组（1-2人），在规定的时间内，以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目，在教师的指导下以软件设计为中心，独立完成从需求分析到软件测试的整个设计过程和方法。二、课程设计教学的基本内容和要求1.课程设计基本内容每名同学可以从下面给出题目中任选1题完成，每班选同一题的人数不得超过5人。题目1：学生证管理程序1、题目描述设计一个学生证的管理程序。该程序具有以下功能：（1）录入某位学生的学生证信息（学

3、生证应该包括的内容请参看自己的学生证）；（2）给定学生的学号，修改该学生的学生证信息；（3）给定学生的学号，删除该学生的学生证信息；（4）根据输入的学生的学号，显示该学生的学生证信息；（5）根据输入的班级的编号，显示该班所有学生的学生证信息；（6）统计功能：提供一些统计各类信息的功能。2、题目要求（1）按照分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；（2）学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使用；（3）程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式选择并执行；（4）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及结束方式等题目2：图书登记管理程序1、题目

4、描述设计一个图书登记管理程序，该程序具有以下功能：（1）录入某本图书的信息（图书信息包括的内容：ISBN号、书名、作者、出版社、出版日期、价格）（2）给定图书ISBN编号，显示该图书信息；（3）给定图书ISBN编号，修改该图书信息；（4）给定图书ISBN编号，删除该图书信息；（5）给定某个字符串，查找并显示所有书名中包括该字符串的图书的信息；（6）给定出版社名称，查找并显示该出版社的所有图书的信息；（7）统计功能：提供一些统计各类信息的功能。2、题目要求（1）按照分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；（2）学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中使用；（3）程序的各项

5、功能在程序运行时，以菜单方式选择并执行；（4）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及结束方式等题目3：通讯录程序1、题目描述设计一个通讯录程序，该程序具有以下功能：（1）用户登录：输入用户名和密码，密码正确才允许登录。（2）录入通讯信息；（3）给定人名，修改该人的通讯信息；（4）给定人名，删除该人的通讯信息；（5）根据输入的人名或姓，显示查找到的相应通讯信息；（6）根据输入的分类，显示该分类的所有人的通讯信息；（7）统计功能：统计各分类的人数。2、题目要求（1）按照分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；（2）学习并使用流程图等工具，

6、并在撰写报告中使用；（3）程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式选择并执行；（4）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及结束方式等题目4：商品进销存管理程序1、题目描述设计一个商品进销存管理程序，该程序具有以下功能：（1）录入商品信息；（2）给定商品编号，修改该商品信息；（3）给定商品编号，删除该商品信息；（5）给定商品编号或商品名，查看该商品及库存信息；（6）统计功能：提供一些统计各类信息的功能。2、题目要求（4）录入商品的进货与销售信息；（1）按照分析、设计、编码、调试和测试过程完成应用程序；（2）学习并使用流程图等工具，并在撰写报告中

7、使用；（3）程序的各项功能在程序运行时，以菜单方式选择并执行；（4）要求用户输入数据定功能之外的新功能，酌情加分。时，要给出清晰、明确的提示，包括：输入数据的内容、格式及结束方式等题目5：教务信息管理系统1、题目描述设计一个教务信息管理系统，该程序具有以下功能：（1）录入如下信息：学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号码等。课程基本信息：课程编号、课程名称、考试成绩、平时成绩、综合成绩、学分、重修否等。如果重修，需要考虑重修学期、重修成绩，并且要考虑多次重修的情况。（2）录入选课信息（3）录入学生