欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35006862
大小:2.00 MB
页数:118页
时间:2019-03-16
《武汉市江汉区红光小学施工方案课程方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南京工程学院毕业设计说明书目录前言1第一章工程概况2资料个人收集整理,勿做商业用途1.1工程概况2资料个人收集整理,勿做商业用途1.2结构概况2资料个人收集整理,勿做商业用途1.3施工条件3资料个人收集整理,勿做商业用途第二章施工部署4资料个人收集整理,勿做商业用途2.1工程目标4资料个人收集整理,勿做商业用途2.2工程管理组织机构5资料个人收集整理,勿做商业用途2.3施工流水段划分6资料个人收集整理,勿做商业用途2.4施工准备工作6资料个人收集整理,勿做商业用途第三章主要分部分项工程施工方法7资料个人收集整理,勿做商业用途3.1施工测量7资料个人收集整理,勿做商业用途3.2钢筋
2、工程9资料个人收集整理,勿做商业用途3.2.2钢筋保护层最小厚度11资料个人收集整理,勿做商业用途3.2.3质量要求11资料个人收集整理,勿做商业用途3.2.4成品保护12资料个人收集整理,勿做商业用途3.3模板工程29资料个人收集整理,勿做商业用途3.3.2柱模板工程33资料个人收集整理,勿做商业用途3.4脚手架工程39资料个人收集整理,勿做商业用途3.5垂直运输系统48资料个人收集整理,勿做商业用途3.6混凝土工程54资料个人收集整理,勿做商业用途第四章施工进度计划58资料个人收集整理,勿做商业用途4.1工程量计算58资料个人收集整理,勿做商业用途4.2施工进度保证措施66资
3、料个人收集整理,勿做商业用途第2页南京工程学院毕业设计说明书第五章施工总平面布置71资料个人收集整理,勿做商业用途5.1总平面布置原则71资料个人收集整理,勿做商业用途5.2临时设施72资料个人收集整理,勿做商业用途5.3主要机械设备.检测仪器及劳动力投入计划77资料个人收集整理,勿做商业用途第六章工程质量保证措施80资料个人收集整理,勿做商业用途6.1针对性施工质量保证措施80资料个人收集整理,勿做商业用途第七章安全.文明施工措施83资料个人收集整理,勿做商业用途7.1安全生产管理制度83资料个人收集整理,勿做商业用途7.2安全保证措施84资料个人收集整理,勿做商业用途7.3施
4、工机械(具)安全施工措施及有关规定86资料个人收集整理,勿做商业用途7.4消防措施88资料个人收集整理,勿做商业用途第八章环境保护措施90资料个人收集整理,勿做商业用途8.1防止水污染地技术组织措施90资料个人收集整理,勿做商业用途8.2防止大气污染地技术措施91资料个人收集整理,勿做商业用途第九章结论92资料个人收集整理,勿做商业用途参考文献94资料个人收集整理,勿做商业用途致谢95资料个人收集整理,勿做商业用途第2页毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交地毕业设计(论文),是我个人在指导教师地指导下进行地研究工作及取得地成果.尽我所知,除文中特
5、别加以标注和致谢地地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过地研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构地学位或学历而使用过地材料.对本研究提供过帮助和做出过贡献地个人或集体,均已在文中作了明确地说明并表示了谢意.资料个人收集整理,勿做商业用途作者签名: 日 期: 指导教师签名: 日 期: 使用授权说明本人完全了解大学关于收集.保存.使用毕业设计(论文)地规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)地印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)地印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印.缩印.数字化或其它复
6、制手段保存论文;在不以赢利为目地前提下,学校可以公布论文地部分或全部内容.资料个人收集整理,勿做商业用途作者签名: 日 期: 学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交地论文是本人在导师地指导下独立进行研究所取得地研究成果.除了文中特别加以标注引用地内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写地成果作品.对本文地研究做出重要贡献地个人和集体,均已在文中以明确方式标明.本人完全意识到本声明地法律后果由本人承担.资料个人收集整理,勿做商业用途作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留.使用学位论文地规定,
7、同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文地复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅.本人授权 大学可以将本学位论文地全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印.缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文.资料个人收集整理,勿做商业用途涉密论文按学校规定处理.作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日指导教师评阅书指导教师评价:一.撰写(设计)过程1.学生在论文(设计)过程中地治学态度.工作精神□优□良□中□及格□不及格2.学生掌握专业知识.技能地扎实程度□优□良□中□
此文档下载收益归作者所有