医师职业精神测评量表编制及评价研究

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1、中图分类号：C93论文编号：HBLH2015-225UDC：密级：公开硕士学位论文医师职业精神测评量表编制及评价研究作者姓名：陈丽丽学科名称：公共管理研究方向：社会医学与卫生事业管理学习单位：河北联合大学学习时间:2.5年提交日期:2014年12月3日申请学位类别：管理学硕士导师姓名：曹志辉副教授单位：河北联合大学管理学院论文评阅人：匿名单位：匿名单位：论文答辩日期：2015年3月7日答辩委员会主席：尹占春教授关键词：医师职业精神；测量；量表唐山河北联合大学2015年3月TheDevelopmentandEvaluationRese

2、archontheScaleofMedicalProfessionalismDissertationSubmittedtoHebeiUnitedUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementforthedegreeofMasterofManagementSciencebyChenLili(PublicManagement)Supervisor:ProfessorCaoZhihuiMarch,2015独创性说明本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽

3、我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河北联合大学以外其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本人完全了解河北联合大学有关保留、使用学位论文的规定，即：已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校有权保留、送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以将学位论文的全部或部分内容采用影印、缩印或编入有关数据库进行公开、检索和交流。作者和导师

4、同意论文公开及网上交流的时间：□自授予学位之日起□自年月日起作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要摘要目的制定出适合我国国情的、具有较高效度、信度和区分度的医师职业精神测评量表，为我国卫生行政主管部门和医疗机构开展医师职业精神的调查、监测、评价和完善工作提供决策依据。方法从医师职业精神概念的系统回顾出发，以《中国医师宣言》中的医师承诺为基础，构建医师职业精神概念模型，并列出6个评价维度。应用系统综述、医师和患者访谈、演绎推导法，构建测评项目池，遵循有效性、重要性、稳定性、敏感性、代表性、独立性和区分性的筛选原则结合

5、德尔菲专家咨询法对测评项目进行筛选，确定各项目的测量层次和评分方式，并形成初步的医师职业精神测评量表。在小规模预测试的基础上，对初步测评量表的表面效度和回答难易程度进行评价，并进行修改和完善。在大规模问卷调查的基础上，应用各条目的区分度、离散度、相关分析、因子分析四种方法，评价单个条目的区分性、敏感性、独立性、代表性。最后，本研究对医师职业精神量表的信度、效度、区分度进行了定量评价。结果1）该研究研制的医师职业精神测评量表属于自评量表，全部为闭合式问题，评价者为医师本人。量表共36个条目，分为平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、

6、廉洁公正、终身学习6个维度，其中每个维度又分为态度和行为2个层面。量表总分在36～180分之间。2）医师职业精神量表的重测信度是0.895，态度层面的重测信度是0.761，行为层面的重测信度是0.832；内部一致性信度分别为0.868和0.871；内容效度经专家评定总量表的内容效度指数为0.96；相关分析显示各维度之间及各维度与总量表的相关均有显著性意义；应用因子分析法，提取了6个公因子，各条目在所属因子上的负荷值均在0.4以上；不同职称医师在医师职业精神量表得分上存在统计学意义。结论本研究研制的医师职业精神量表的单个条目具有较好的

7、区分性、敏感性、独立性、代表性，整个量表具有较好的内部一致性信度、重测信度、内容效度、结构效度和区分度。该量表对于调查、评价和监测、改善和研究医师职业精神，具有一定的应用和理论价值。图2幅；表7个；参52篇。关键词：医师职业精神；测量；量表分类号：C93-I-河北联合大学硕士学位论文AbstractObjectTheresearch’saimistodevelopamedicalprofessionalismscalewithhighreliabilityandvalidity,whichcanprovideagoodmeasure

8、toolforChinesehealthadministrativeorgansandhospitals.Usingthescalewecanmeasure,monitor,evaluateanddothebetterdecision