晨飞CEO刘晓飞教育培训机构如何用互联网思维做好营销推广

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------晨飞CEO刘晓飞：教育培训机构如何用互联网思维做好营销推广网络营销是现在做营销推广的一个主流方式之一，因为网络上的庞大资源使得网络营销逐渐成为一个不能缺少的营销方式。虽然资源庞大但是如果不能够好好做依然没有效果，那么怎样才能有效果呢？我们以教育培训机构为例，众所周知，针对少儿幼儿的教育培训市场，我们的目标群体大多是80后甚至90后的人群，这一代人群大多是伴随着互联网成长起来的，因此客户对互联网信息的需求和依赖自然不可忽略。　　如今教育培训围

2、绕市场招生进行策划和布局过程当中，应当采取符合当前家长需求和思维习惯的方式，来进行针对性的市场和品牌建设。正因如此，围绕互联网相关的营销思路，应当逐渐走出教育培训机构的传统运营流程当中。　　为解决众多教育培训机构此类问题，助力众多培训机构进行市场推广。国家级孵化器5F创业园特别邀请了百度营销大学百师工程三星级讲师、晨飞网络创始人刘晓飞进行“教育培训机构网络营销，这么做就对了!”专题分享，用一个个实际案例指导众多教育培训机构进行网络营销落地。　　演讲主题提炼　　一、互联网营销趋势：PC互联网—移动互联网　　二、教育培训互联网营销难点：投放渠道?效果不好?团队搭建?

3、数据监控?等等-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------　　三、教育培训互联网营销怎么做：企业定位、推广渠道、推广载体、客服接待、商务交易、大数据分析等　　四、教育培训互联网营销团队搭建：好的网络营销团队如何组建?　　一、互联网营销趋势：PC互联网—移动互联网　　截至2015年12月，我国网民规模达6.9亿，全年共计新增网民3951万人，增长率为6.1%，较2

4、014年提升1.1个百分点。我国互联网普及率达到50.3%，超过全球平均水平3.9个百分点，超过亚洲平均水平10.1个百分点。　　-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------　　截至2015年12月，我国手机网民规模达6.20亿，网民中使用手机上网的人群占比由2014年的85.8%提升至90.1%　　网民终端使用行为趋于固定，移动互联网占据重要地位!　　但是：P

5、C端真的不行了么?　　搜索服务、在线视频月度覆盖人数趋势保持较为平稳的增长，PC端使用频次高!　　总结：　　1.移动端设备已经逐步成为主流的互联网入口!　　2.PC端虽然流量萎缩，但搜索引擎入口使用频次仍然在PC端占据主流!-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------　　3.移动端的上网接触点多!PC端接触点主要以浏览器为主，但移动端除了浏览器，还有各种APP，

6、都是独立的上网接触点。移动APP平台的利用推广，是移动互联网营销接下来核心方向!　　　　针对目前互联网营销趋势的转变及用户人群的使用习惯，刘晓飞引出教育培训机构互联网营销的难点。　　二、教育培训机构互联网营销难点　　教育培训机构，目前存在的问题有网络营销投哪些渠道?广告投下去了,效果如何?　　我现在效果不好,问题出在哪里?该怎么改善现状,解决问题?　　刘晓飞指出了教育培训企业中网络推广存在的问题，并直接指出了问题的源头所在：　　1、网络营销投哪些渠道?(百度、360、搜狗、神马;腾讯智汇推，今日头条;广点通，微信朋友圈等)　　答：不知道各种产品的投资回报比，以及

7、各种产品推广的目的和时机选择!　　(原因：网络部负责人专业和经验欠缺，凭感觉投放)　　2、广告投放了，效果如何?　　答：没有完善的数据收集、数据分析、数据反馈机制-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------　　(原因：凭经验和感觉操盘网络推广，没有完善的数据分析体制)　　3、我现在效果不好，问题出在哪里?　　答：网络推广的负责人是谁?谁对结果负责?负责人专业性和

8、经验如何?　　(错误：往