职业教育如何更好地贯彻“以就业为导向” 毕业论文

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1、本科生学位论文论文题目：职业教育如何更好地贯彻“以就业为导向”姓名：指导教师：专业：职业教育管理专业年级：2012级层次：学习中心：完成时间：年月日职业教育如何更好地贯彻“以就业为导向”[摘要]：如今就业压力越来越大，而职业学校毕业的学生就业情况一直保持稳定乐观态势。职业教育由于自身以就业为导向所设置的，所以就业前景一直很好。在目前形势下，进一步贯彻好“以就业为导向”这个方针会更好促进学生就业。主要可以从把握好职业教育定位、做好职业规划、积极鼓励创业等多方面贯彻这个方针，相信通过各方面努力，一定做好职业教育。[关键词]职业教育就业创业众所

2、周知，更好的就业就是几乎所有毕业学生的最主要目的。有数据表明，2013年全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人，再创历史新高，而就业率却不尽人意，以北京为例，北京地区高校毕业生签约率为28.24%，其中研究生36.59%，本科生26.6%，专科生16.84%。这些数据清清楚楚地告诉我们毕业生就业情况是非常不容乐观的。而另一方面，我们又看到，一些企业苦苦招不到合适的人员，一方面就业难，一方面招工难。而职业教育很好解决了这一问题。据有关资料表明，从2005年开始，全国中职就业率一直保持在95%以上。即使在在国际金融危机背景下，

3、我国职业院校坚持面向市场培养实用人才，依然保持高就业率。2008年全国中职毕业学生数为589.15万人，平均就业率为95.77%；高等职业院校毕业生就业率也达到68％。所以，做好职业教育，贯彻好“以就业为导向”的职业教育方针，对解决目前毕业生就业难和企业招工难都有很大好处。一、职业教育的内涵要想做好职业教育“以就业为导向”，就要深刻理解职业教育的内涵。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）中指出高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，这就从根本上定义了职业教育的内涵。

4、首先，它是教书育人的地方，传授知识，教人做人是最重要的内容。其次，职业教育一般都是从中等专业学校发展而来，它与普通大学本科还是有一定差别的，而这种差别就是职业教育学校与企业有着紧密联系，以就业为导向的。所以，职业教育的内涵一个是教书育人，第二就是服务就业。职业教育的定位就是培养专门人才，着眼于就业。而职业教育本身又是一个教育教学单位，又要满足千千万万个家庭与学生的教育需求。所以，基于职业教育普遍而又特殊的地位，必须根据实际出发，以就业为导向，以服务广大学生为基本宗旨，以企事业单位需求为目标，因地制宜，做好自己的职业教育工作。在这篇文章中，

5、笔者就以自己亲身经历与实践为前提，以工作单位滨州市技师学院为范例，在职业教育如何更好贯彻“以就业为导向”这个方针下做一些实质性意见。二、如何做好职业教育“以就业为导向”1.准备把握好职业教育的定位职业教育不仅仅是大学本科那种只培养全面素质、很少真正关注技能培养的模式，更多是为了就业出发。无论是教育政策的制定者，还是职业学校的领导和老师，或者说职业学校的学生，都要准备把握好自己的定位。（1）对于教育政策的制定者来说，要紧紧牢记“以就业为导向”这个宗旨，制定政策和方针的时候要既能服务于广大学子，又能从企业出发。就比如，山东省就推出了《推进现代

6、职业教育体系建设的实施意见》，意见决定山东省2014年春季高考将增加现场专业技能测试，技能考试从原来的“纸上考技能”改进成现场技能测试，这就是一个非常好的政策。通过转变考试的方式来转变所要考察的目的，使学生通过单纯课本知识学习转向技能学习，从而使学生在就业前就具备一定的就业技能。（2）对于职业学校的领导和老师来说，更要紧紧牢记“以就业为导向”这个教育教学出发点。由于相当一部分职业学校都是由中等专业学校发展而来，许多老师就是在企业历练很多年，都有很丰富的工作经验，更能明白企业需要什么。这本身就具有很大的好处，所以，职业学校的领导和老师更要牢

7、牢谨记“以就业为导向”，发挥自身专长，更好服务学子。就拿笔者工作的单位某某市技师学院来说，学院建有省内一流的实训中心，面积21280平方米，建有数控加工、机械加工、焊工、维修电工、钳工等实习车间12个。主要实习设备1600多套；设有机械、电子、财会、家电、生化、制图、语音、多媒体、形体训练、数控编程等专用实验室（教室）34个。这些实习车间的设置几乎涵盖了社会上大多数工种，也能使各个专业的学生都能提前感受工作的气氛，掌握基础的工作技能，这对于他们日后走向社会后最快速度承担工作岗位做足了准备。从以上可以看出，我校不管从教学设备还是教师设置等各

8、个方面，都积极贯彻“以就业为导向”这个出发点。（3）对于学生本身来说，要明白自己就是“以就业为导向”的。职业学校的学生就业率这么高，与学生自身掌握很好的就业技能是有关系的。所以，学生本身更要明