建筑工程学院

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1、浙江工业大学2014级学术型硕士研究生培养方案建筑工程学院土木工程专业（专业代码：0814）(一级学科：土木工程)本学位点主要研究土木工程领域中具有共性的结构分析理论与工程设计、岩土工程理论与设计、桥梁与隧道工程技术、市政工程技术与水资源、防灾减灾工程技术、绿色建筑技术等方面的设计计算理论、施工方法及工程实践技术。本学位点在混凝土及钢结构设计理论与应用、土木工程高性能与新材料、结构抗震与抗风、结构耐久性理论与工程灾害风险评估、地基与基础工程、计算土动力学、岩土工程灾害控制、水力学和水污染控制技术、污水处理理论与技术、土木工程施工技术、桥梁抗风抗震与车桥耦合、桥梁结构设计理论与检测及

2、加固、隧道与地下结构设计理论、既有结构加固改造与利用技术、建筑节能与绿色建筑材料等方面具有很强的研究能力，已取得一系列研究成果，近年来承担和完成了国家级和省部级科研项目100余项，发表学术论文500余篇，并获得多项国家级科技奖励和省部级奖励。本学位点具有一批学术水平较高、具有较稳定的研究方向的教授和副教授导师，并有较完善的实验室和相应的实验人员队伍。一、培养目标研究生教育是为教学、科研和国家经济建设和社会发展需要培养高层次人才，所培养的研究生要具有较高的综合素质，德、智、体全面发展，有较强的科学研究能力和实践应用能力，能面向未来，开拓创新，不断跟踪和引领科学技术发展的前沿。培养的基

3、本要求为：1.具有土木工程学科的坚实理论基础和专业知识；能熟练应用计算机进行技术工作；2.掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文书刊，能用外语撰写论文摘要，有一般的会话能力；3.具有独立进行科学研究的基本能力和独立开展技术工作的能力；4.硕士论文具有一定的学术水平和工程实用价值；5.具有在高等院校、研究院所、企业或管理部门从事相关或相近专业的教学科研和工程技术工作和管理工作的能力。二、研究方向1、岩土工程2、结构工程3、市政工程4、桥梁与隧道工程5、防灾减灾工程与防护工程6、绿色建筑技术三、学习年限全日制硕士研究生原则上学制为三年；全日制硕士研究生可以申请二年半学制，具体条件见

4、《建筑工程学院关于全日制硕士研究生学制的规定》，或按学校最新规定执行。四、课程设置与学分要求硕士研究生应修满32学分以上（含32学分），其中学位课³19学分；要求每位研究生至少选修培养方案中一门所属土木工程一级学科以外的课程；要求专业选修课总学分大于10学分，其中包括各研究方向的必修课或跨学科的课程。必修环节总学分为2学分，要求所有硕士生必须完成。实践活动为有计划、有目的地选择社会实践活动，累计时间不少于四周，0.5学分；开题报告，由四人以上专家组成的开题小组审议通过后，方可进行论文工作，并应在第浙江工业大学2014级学术型硕士研究生培养方案四学期前完成，0.5学分；学术报告，硕士

5、生在学期间进行，必须参加不少于5次校内外公开举办的学术活动，其中硕士生主讲学术报告至少一次，1学分。具体见《建筑工程学院关于全日制硕士研究生必修环节的规定》。硕士生在读期间，应以第一作者或第二作者（导师为第一作者）身份在正式出版刊物上发表（含录用）与其专业有关的专业学术论文至少1篇；或者在攻读硕士学位期间以第一发明人或第二发明人（导师为第一发明人）身份所获得的（与所学专业有关的）授权发明专利或授权实用专利，每项按1篇学术论文计；或者在《中国科技论文在线》发表并获三星（含）以上评价与其所学专业有关的专业学术论文1篇（含）以上。至少满足上面三个条件中之一，方可申请学位论文答辩。一、培养

6、方式研究生的培养实行导师负责制和研究指导小组集体指导相结合的原则。提倡建立研究生指导小组，旨在优化研究生的学术环境，博采众长，有利于培养研究生良好的协作精神。在研究生的培养过程中，要加强思想政治工作，注意培养研究生刻苦钻研的学风、实事求是的科学态度、求索创新的探索精神、诚实严谨的工作作风和团结协作的合作精神。在研究生的培养过程中，突出能力的培养，注重培养研究生发现问题和解决问题的能力，提高其创新能力。研究生的课程教学要贯彻教学相长和因材施教的原则，可采用讲授、自学、课堂讨论、专题报告、写读书笔记等多种方式进行。提倡讲授与课堂讨论相结合的教学方式，充分发挥教师的作用和学生的主观能动性

7、。既要使研究生认真学习基础理论和专门知识，又要使他们掌握科学研究的方法和技能。课程教学要注重实效，严格考核。加强研究生培养的目标管理，学院和学位点对研究生的课程教学、开题报告、学术活动、指导小组的确定、个人培养计划的制定和执行、中期考核以及学位论文的评阅和答辩等环节严格管理并加强检查，确保研究生培养质量。二、培养计划本学位点的课程设置如下表。浙江工业大学2014级学术型硕士研究生培养方案土木工程专业课程设置类别课程代码课程名称学时学分开课学期考核方式备注一二三学位课公