物流管理专业大学生求职自荐书

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时间:2019-03-15

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1、.页眉.物流管理专业大学生求职自荐书尊敬的领导:  您好!  首先祝您在百忙的工作中身体健康、工作顺心!更感谢您在百忙之中能垂阅我的自荐书!  我叫xx,是xx大学xx软件学院现代物流管理专业xx年的毕业生,我谨向贵单位诚荐自己!真诚的希望将我所学的知识与才能在贵单位得以施展,开拓,与运用。做为一名物流管理专业的大学生,我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精力,希望毕业后直接投身社会生产经营实践,实现自身的价值。我熟练掌握物流管理、供应链管理,现代生产与运作管理,仓储与配送管理,等知识(已取得了高级物流员证书),还能熟练应用office办公软件

2、,具有较好的英语听、说、写、读等能里,更重要的是我的自学能力得到了极大程度上的提高,并且具备较快掌握一种新事物的能力。除此之外,我还利用业余时间选修市场营销市场预测与分析、广告设计、档案管理、组织设计等多门课程.我想这种能力能在我以后的工作中起到更好的作用。  在校期间我利用课余时间广泛地阅读大量的书籍,不断充实自己,让自己能成为一名德、智、体等多方面发展的优秀大学。xx-xx年度我以综合成绩居班级的前十名,被学校评为优秀学生,另外多次参加实践活动,培养了一定的接洽客户和管理能力。在班里一直担任学习委员,帮助同学和协助老师解决学习生活上的问题

3、。这些都培养了自己良好的组织、合作、沟通、创新已及社会工作能力。我在校期间努力求知、积极参加院系各种活动、奋发进取。  最后,相信您的信任与我的实力为我们带来共同的成功!页脚..页眉.衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。  此致  敬礼!  自荐人:尊敬的贵公司领导:  您好,我是一名小学高年级数学教师。xx年毕业于浙江师范大学小学教育(理科)专业。至今已有九年时间了,在这段时间里我一直从事教育工作,先后在xxx小学、XX市红蕾学校任教,曾担任数学教研组长和办公室主任。xxx市东方外语培训学校任小学五年级数学教师。四年的教学让我更加热爱教师这个

4、神圣的职业同时这四年的付出也收获了很多。下面我就从接受师范教育、从事教学工作、继续深造三方面谈一下自己的经历:  一、接受师范教育方面  我于xx年考取xxx学院小学教育专业,同年获校三等奖学金;  xx年获校级自然科学知识竞赛二等奖,被评为校级“优秀团员”;  xx年获校级数学竞赛二等奖,xxx市青少年科技创新大赛二等奖;  xx年被评为校级“三好学生”;  xx年1月考取xxx师范学院数学系。  二、从事教学工作方面  毕业后受聘到xxx小学任教担任小学六年级数学教师兼班主任本着对学生负责的工作态度我积极钻研教材、认真撰写教案切实上好每节

5、课。由于我的执着与努力,班上的学生成绩一直在年级评比中领先。xx年我被春晖小学平为“优秀教师”并提为数学教研组长。  xx年7月随女友离开家乡,受聘至XX市红蕾学校,担任五年级(2)班主任和两个班数学教学工作,业余在XX市东莱小学学习先进的教学经页脚..页眉.验,由于我的辛勤付出我所教的学科在期末市教育局调研中取得了优异的成绩。同时被学校提拔为数学教研组长兼办公室主任,同年底被评为“优秀教师”。  xx年再次被学校评为“优秀教师”  xx年9月应聘至XX市东方外国语培训学校任小学五年级数学教师一个学期的教辅工作赢得了学生家长的高度满意。  x

6、x年1月因家中有事离开XX市东方外国语培训学校。  现刚处理完家中的琐事目前正在求职阶段。  三、继续教育(培训)方面  本着对教育事业的执着追求,我于xx年参加普通专升本考试被xxxx师范学院数学系录取,因家庭原因未能如愿,但我没有放弃学业,xx年10月我再次参加成人专升本考试,被xxxx师范学院数学系录取,经过三年的努力我顺利的完成了本科段的学习。  xx年6月参加xxx市小学数学奥数班学习并顺利结业,  xx年9参加xxx市小学数学建模培训顺利结业。  xx年12月参加xxx市东方外语培训学校举行的《班级管理与沟通》讲座。  手捧菲薄求

7、职之书,心怀自信诚挚之念,我期待着能为成为贵校的一名数学教师若承蒙赏识,请拨打电话xxxx或用电子邮件xxxxx页脚..页眉.与我联系,恭盼回音。  最后,衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上!  此致  敬礼!  求职人:尊敬的xx领导:  您好!  感谢您在百忙之中审阅我的自荐书,这对一个即将迈出校门的学子而言,将是一份莫大的鼓励。相信您在给予我一个机会的同时,您也多一份选择!即将走向社会的我怀着一颗热忱的心,诚挚地向您推荐自己!我叫xx,是陕西xxxx旅游管理xx届毕业生的一名专科生,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求,真诚地向您推荐自己。

8、  在校期间,我认真学习,勤奋刻苦,努力做好本职工作,在实践中积累了大量的工作经验,使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识,从各门课程的基础知

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