关于举办2014年全国职业院校

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1、全国信息技术职业能力培训网络函网络函[2014]1号关于举办2014年全国职业院校信息技术应用能力培训班的通知各有关单位:根据教育部职业教育与成人教育司《关于推荐接受欧特克工程技术软件捐赠备选职业院校的通知》(文号:教职成司函〔2013〕65号),同济大学企业数字化技术教育部工程研究中心具体负责遴选职业院校接受欧特克工程技术软件赠送,以及相关软件的技术培训等工作。欧特克公司近期对其技术平台进行了升级,各软件受赠学校将通过新的平台下载使用新版本软件,为进一步推进落实软件赠送中的培训工作,帮助各学校尽快掌握新版本软件,我单位将举办“2014年全国职业院校信息技术

2、应用能力培训班”。现将有关事宜通知如下:一、主要内容培训内容为计算机辅助设计、工业产品设计、动漫制作、室内设计等课程,讲授实操应用技术和教学方法,分析讲解相关应用案例以及如何利用信息技术提高职业教育教学水平等内容。二、培训教师本次培训教师包括同济大学教师和欧特克公司培训教师。三、参加人员学员主要是与职业院校工程设计相关的专业教师,包括机械设计、加工制造、工业产品设计、工程技术、建筑、室内设计、装饰装修与装潢、城市规划、园林设计、动漫制作以及其他相关专业的教师和专业技术人员。四、培训结束后,经考核成绩合格者,颁发结业证书。五、培训课程安排培训地点:企业数字化技

3、术教育部工程研究中心(同济大学南校区档案馆2楼)-4-培训时间安排(培训内容见附件1):序号课程名称培训时间培训费1计算机辅助设计基础教学方法(AutoCAD2014)5月11日-15日2500元2动漫制作教学方法(Maya2014)5月11日-16日3000元3动漫制作教学方法(3dsMax2014)5月11日-16日3000元4工业产品设计教学方法(Inventor2014)5月19日-23日2500元5室内设计教学方法(3dsMax2014)5月19日-23日2500元1、4、5班课程上课时间为5天,2、3班课程上课时间为6天,前半部分(5月11日-1

4、4日)分别学习Maya和3dsMax,分开上课,后半部分(15-16日)一起学习Mudbox和Composite。报到时间地点1-3班:5月10日,地点:同济大学专家楼(彰武路69号);4-5班:5月18日,地点:同济大学干训楼(赤峰路65号同济大学内)一、培训费用每学员每班次需缴纳培训会务费,包含上机、资料、接待等费用。学员统一安排住宿,费用自理。二、报名由于培训内容专业性较强,为了保证培训质量,我们将根据报名情况进行遴选,采取先申请报名,后确认的方式。请报名人员填写“2014年全国职业院校信息技术应用能力培训班报名表”(附件2),注明所选培训课程序号,加

5、盖学员所在单位公章,于2014年5月4日前通过传真(021-65983989)或电子邮件(xinxijishupx@126.com)发送至同济大学企业数字化技术教育部工程研究中心。全国信息技术职业能力培训网络将根据报名情况确定培训人员名单,每个培训学员的确认信息将在开课前以电子邮件和手机短信的形式发送给报名单位和学员。企业数字化技术教育部工程研究中心联系方式:电话:021-65983423,13916787374;传真:021-65983989;电子邮箱:xinxijishupx@126.com。企业数字化技术教育部工程研究中心全国信息技术职业能力培训网络二

6、〇一四年四月十七日-4-附件12014年全国职业院校信息技术应用能力培训内容介绍序号课程名称主要内容1计算机辅助设计基础(AutoCAD2014)介绍计算机辅助设计通用软件AutoCAD的基本使用方法。包括软件界面组成、绘图命令、编辑命令、参数化绘图、图层、文字与表格、尺寸标注、图块、设计中心、模型空间与图纸空间等内容。2工业产品设计(Inventor2014)介绍工业产品设计的基本方法及使用Inventor软件进行产品设计的常用工具,包括工业产品设计概述、产品零件建模基础、产品部件装配基础、产品工程图、产品设计表达基础等内容;并在总结使用Inventor软

7、件进行工业产品设计的基本方法与工具的基础上,通过若干工业产品设计案例,以项目教学的形式,进一步介绍工业产品设计的流程与方法。3室内设计(3dsMax2014)介绍室内设计的基本方法及3ds Max软件的主要工作模块,包括建模基础、图形建模、复合建模、材质编辑、贴图、灯光渲染、基础动画等内容;并进一步探究3dsMax 渲染器Mentalray,包括Mentalray日光系统、灯光、材质、空间渲染效果等内容。学员需要具有一定的3dsMax使用基础。4动漫制作(Maya2014)介绍影视动画制作的基本概念及使用Maya、Mudbox和Composite软件进行动画

8、制作的基本方法,包括动画行业发展概述、Maya、Mu

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