初级中学新建教学楼施工组织大学本科毕业论文

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1、毕业设计论文“人才培养模式改革和开放教育试点”建筑施工与管理专业(专科)论文题目学号姓名指导教师职称市校教学班2013年3月16日46摘要施工组织设计是建筑施工组织地核心和灵魂,是对工程建设项目全过程地构思设想和具体安排,用来指导施工项目全过程各项活动地技术.经济和组织地综合性文件.资料个人收集整理,勿做商业用途本施工组织设计是针对华山镇华山初级中学新建教学楼工程施工组织设计地纲领性文件.编制时对项目管理机构设置.施工总体部署.施工准备.主要分部分项工程施工方法.工程质量保证措施.安全及文明施工措施.施工现场管理措施等

2、诸多因素尽可能充分考虑,突出科学性.适用性及针对性,是确保优质.低耗.安全.文明.高速完成全部施工任务地重要经济技术文件.资料个人收集整理,勿做商业用途本设计主要包括以下内容:工程施工组织设计书.施工平面布置图.为确保工期.质量及安全.文明工地,节约成本等条件,编制出针对性地施工组织设计,每个分部分项工程地特点.结构特征.施工难易程度工期和质量要求,编制出切实可行地施工方案.以指导施工顺利地完成本工程项目地建设,控制工程成本,创建优质工程.资料个人收集整理,勿做商业用途【关键词】:工程概况;施工进度计划;施工方案;质量

3、规划;安全规划;成本规划46目 录摘要1资料个人收集整理,勿做商业用途第一章总体施工部署3资料个人收集整理,勿做商业用途第二章工程概况4资料个人收集整理,勿做商业用途第三章质量保证措施及目标5资料个人收集整理,勿做商业用途第四章工程形象进度安排及保证措施10资料个人收集整理,勿做商业用途第五章工程施工方案及工艺方法11资料个人收集整理,勿做商业用途第六章施工现场平面布置21资料个人收集整理,勿做商业用途第七章安全及文明施工保证措施21资料个人收集整理,勿做商业用途第八章环境保护措施24资料个人收集整理,勿做商业用途第九

4、章劳动力配置及保障措施29资料个人收集整理,勿做商业用途第十章材料供应.来源.投入计划及保证措施29资料个人收集整理,勿做商业用途第十一章冬雨季施工措施31资料个人收集整理,勿做商业用途第十二章成品保护方案及措施32资料个人收集整理,勿做商业用途第十三章重点部位地施工方法及措施33资料个人收集整理,勿做商业用途第十四章计划投入地主要施工机械设备表38资料个人收集整理,勿做商业用途第十五章主要施工人员表39资料个人收集整理,勿做商业用途附录40资料个人收集整理,勿做商业用途参考文献42资料个人收集整理,勿做商业用途46第

5、一章总体施工部署如有幸该工程由我公司中标,我公司将根据该工程实际情况及合同地要求,在技术上.管理上采取重大举措,精心组织施工,高质量地按期完成该工程地施工任务.资料个人收集整理,勿做商业用途1.1项目施工管理目标1.1.1质量目标根据招标文件要求及我方施工力量,制订本工程质量目标:合格.1.1.2工期目标根据招标文件要求及我方施工力量,至开工之日起150天内能够保质保量地完成本工程.1.1.3安全文明施工目标杜绝重大安全事故,控制轻伤事故发生率,争创“徐州市建筑施工安全文明工地”.1.1.4服务目标建造业主满意工程.1

6、.2总体施工方案本着先地下,后地上;先结构,后装饰;土建安装密切配合地原则制定施工方案.本工程按基础.主体结构.装修.安装四个阶段组织施工及验收.资料个人收集整理,勿做商业用途地下结构全部采用复合木模板,地上部分柱.梁.板全部采用复合木模板,按二层考虑配置模板,有效合理地安排劳动力和周转工具.资料个人收集整理,勿做商业用途1.基础土方采用机械开挖配以人工清槽,加快土方处理速度.2.考虑工程单层建筑面积较小和外型情况,工程同时施工,合理搭配各个工种,提高全员劳动效率,最后进入全面装饰阶段施工直到工程竣工清理.资料个人收集

7、整理,勿做商业用途13.安排基础尽快验收,主体施工地同时完成室内外回填及部分室外工作,完善场地环境.4.在土建施工地同时,安装工程各工序合理穿插作业,少占用其它工程项目地工期.46第二章工程概况工程名称:丰县华山镇华山初级中学新建教学楼建设单位:丰县华山镇华山初级中学工程位置:丰县华山镇华山初级中学院内建筑面积:约2800平方米一.建筑构造做法1.楼地面工程:本工程均为地砖楼地面2.门窗工程:夹板木门及塑钢推拉窗.3.屋面工程:1:3水泥砂浆窝瓦防水材料种类:1.2厚TS高分子复合防水卷材;基层材料种类:20厚1:3水

8、泥砂浆找平层;保温层材料种类:75厚聚苯乙烯挤塑聚资料个人收集整理,勿做商业用途4.装饰工程:内墙面混合砂浆抹灰,乳胶漆面层;外墙(一)为镶贴面砖面层:基层刷专用界面剂.20厚1:3水泥砂浆找平;抗裂材料:5厚聚合物抗裂砂浆;保温材料厚度.种类:65厚岩棉板,塑玻网格布;面砖面层(勾缝)资料个人收集整理,勿做商业用途外墙(二)为:

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