人教版一数学下册教案全套(带彩图)

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1、一年级下学期数学学期教案全册教学理念：让不同地孩子在数学上得到不同地发展.全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元,包括下面一些内容：认识图形,20以内地退位减法,分类与整理,100以内数地认识,摆一摆.想一想,认识人民币,100以内地加法和减法（一）,找规律.数学实践活动.本册地教学重点是100以内数地认识和100以内地加减法口算.在学生掌握了20以内各数地基础上,这册教材把认数地范围扩大到100,使学生初步理解数位地概念,学会100以内数地读法和写法,弄清100以内数地组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步地数感.100以内地加减法

2、,分为口算和笔算两部分.同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题地内容,让学生了解所学知识地实际应用,学习解决现实生活中地相关计算问题,培养学生用数学解决问题地能力.文档收集自网络，仅用于个人学习全册教学目标：1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位.十位上数表示地意义,能够熟练地数100以内地数,会读写100以内地数,掌握100以内地数是由几个十和几个一组地,掌握100以内数地顺序,会比较100以内数地大小.会用100以内地数表示日常生活中地事物,并会进行简单地估计和交流文档收集自网络，仅用于个人学习2.能够比较熟练地计算20以内地退位减法,会计算100以内两位数加.减一位

3、数和整十数,经历与他人交流各自算法地过程,会用加减法计算知识解决一些简单地实际问题.文档收集自网络，仅用于个人学习3.经历从生活中发现并提出问题.解决问题地过程,体验数学与日常生活地密切联系,感受数学在日常生活中地作用.文档收集自网络，仅用于个人学习4.会用上.下.前.后.左.右描述物体地位置,能用自己地语言描述长方形.正方形地物征,初步感知所学地图形之间地关系.文档收集自网络，仅用于个人学习5.认识人民币单位元.角.分,知道1元=10角,1角=10分：知道爱护人民币.6.会读.写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间.7.会探索给定图形或数地排列中地简单规律,初步形成发现和欣赏数学美地意识

4、.8.初步体验数据地收集.整理.描述.分析地过程,会用简单地方法收集.整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中地数据提出并回答简单地问题.文档收集自网络，仅用于个人学习9.体会学习数学地乐趣,提高学习数学地兴趣,建立学好数学地信心.10.养成认真作业.书写整洁地良好习惯.11.通过实践活动体验数学与日常生活地密切联系.重点：100以内数地认识,20以内退位减法和100以内地加减法计算.难点：时间地认识和人民币地认识.第一单元：认识图形(二)单元教学目标：1.让学生在观察长方体.正方体地某一个面和圆柱地底面,以及用这些几何形体地面画图形等活动中,直观认识长方形.正方形和圆.文档收集

5、自网络，仅用于个人学习2.让学生在观察.操作.画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学地乐趣,积累对数学地兴趣.3.让学生在学习活动中积累对数学地兴趣.4.通过把长方形或正方形折.剪.拼等活动,直观认识三角形和平行四边形,知道这两个图形地名称；并能识别三角形和平行四边形,初步知道它们在日常生活中地应用.文档收集自网络，仅用于个人学习5.在折图形.剪图形.拼图形等活动中,体会图形地变换,发展对图形地空间想象能力.6.在学习活动中积累对数学地兴趣,增强与同学交往.合作地意识.7.使学生体会所学平面图形地特征,并能用向己地语言描述长方形.正方形地边地特征；使学生初步感知所学图形之间地关系.文档收集

6、自网络，仅用于个人学习8.通过观察.操作活动,使学生初步体会长方形.正方形.三角形.圆.平行四边形地一些特征；感知所学图形之间地关系.文档收集自网络，仅用于个人学习9.通过大量拼摆图形,发现图形可由简单到复杂地变化及联系,感受图形地美.通过数学活动,培养学生用数学进行交流.合作探究和创新地意识.文档收集自网络，仅用于个人学习教学重点：引导学生从物体中分离出面,再从表面抽象出平面图形.直观认识三角形和平行四边形,知道它们地名称,并能识别这些图形,知道它们在日常生活中地应用.体会所学平面图形地特征,并能用自己地语言描述长方形.正方形地边地特征.进一步巩固对长方形.正方形.三角形及平行四边形地知识.

7、文档收集自网络，仅用于个人学习教学难点：丰富直观体验,发展空间观念.让学生动手在钉子板上围.用小棒拼平行四边形.教学用具：积木（长方体.正方体.平行四边形.圆柱）.水彩笔.方格纸.白纸.各种彩色图形（长方形.正方形.平行四边形.圆）.文档收集自网络，仅用于个人学习教学方法：实验研究法.知识与技能：通过了解七巧板地构成及拼摆七巧板,进一步巩固对长方形.正方形.三角形和平行四边形地认识.培养学生地空间