省级大学生创新创业训练计划

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1、省级大学生创新创业训练计划项目申报表推荐学校服装工程学院实践教学环节在《马原》课程项目名称中的创新应用项目类型创新训练项目项目负责人申报日期2014.4.22陕西省教育厅制二○一四年四月项目名称实践教学环节在《马原》课程中的创新应用项目类型（√）创新训练项目（）创业训练项目（）创业实践项目项目实施时间起始时间：2014年04月完成时间：2015年4月姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人申请人或申请团队成员姓名研究方向马克思主义 指导教行政职务/师年龄27专业技术专职教师职务参加学术活动情况：1.2012年5月，参加“陕西省第七届科技哲学专业研究生论坛”，在会议分组

2、讨论阶段做了题为“高校HPS课程体系的构建”的个人发言。2.2011年5月，参加“陕西省第六届科技哲学专业研究生论坛”，会议主要成果上做了题为“科学与人文的结合——HPS教育范式探究”的主题报告。3.2011年7月，参加由西安建筑科技大学所邀请的荷兰乌德勒支大学马库斯（Marcus）教授题为“享有绿色未来的权利”（ARighttoaGreenFuture）的学术报告，会上作交流讨论。1.2011年8月，参加“第八届全国科技文化与社会现代化学术研讨会”，作了题为“低碳世园会对城市生态化建设的启示”的个人发言。论文发表情况：1.《低碳世园会对城市生态化建设的启示》发表于《学理论》20

3、12.1（省级刊物）；2.《利奥波德大地伦理思想的生态文明内涵初探》发表于《学理论》2012.3（省级刊物）；3.《大地伦理的时代价值》发表于长安大学研究生第八届学术年会论文集。2013.5科研课题参与情况：1.参与导师的课题有：国家社会科学基金项目青年项目“国际科学史、科学哲学和科学社会学研究新领域和新进展”（10CZX015）；教育部人文社会科学研究项目青年项目“国际科学哲学研究新领域：HPS教育研究”（09YJC720037）。作为阶段性成果，完成《高校HPS课程体系的构建》论文。2．作为项目主持人参与陕西服装工程学院校级教改项目《季羡林国学主要成果思想在高校思想政治理论课

4、实践教学中的应用》（2014J024），3月份已立项，正准备开题，项目到2015年3月结题。一、项目实施的目的、意义1．加深我们大学生对《马原》的了解和在现实生活中的应用。2．塑造我们对马克思主义基本原理下的社会主义核心价值观。3．统筹我们的团队合作能力及在应用马克思主义基本原理的现实意义，为构建社会主义和谐社会提供思想保证。4．加强社会主义核心价值体系在大学生现实生活中的影响和社会主义核心价值体系的发展变化规律。5．有目的的通过这次学术的创新进程，培养学生的远大理想，更好的实现中华民族伟大复兴的“中国梦。”二、项目研究内容和拟解决的关键问题1.加强和改进大学生思想政治教育教学，

5、坚持理论联系实际，增强大学生的政治素养和理论素养，提高分析解决问题能力，为大学生在实践、认识、真理、价值的方面提供理论指导，使大学生能够真正掌握和利用马克思主义原理解决实际问题。并正确认识社会基本矛盾把握生产力和生产关系及经济基础和上层建筑之间的辩证关系，更好的发挥马克思主义原理的现实意义。2.正确认识马克思主义中国化的理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用在邓小平诞辰一百一十周年之际借助此次活动更好的认识马克思主义中国化---邓小平理论的指导意义和重要历史地位。3.帮助大学生坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现邓小平理论及中华民族伟大复兴的“中

6、国梦”做出自己应有的贡献学习和了解中国特色社会主义理论发展的过程，把握社会主义的基本特征，明确马克思主义在革命、建设和改革中的地位和作用，更好更快的实现中华民族的伟大复兴。三、项目研究与实施的基础条件通过网络、图书馆、询问指导老师，业余时间外出访问，深入基层一线，调查农民、工人群体，深入了解群体的生活状况以及他们对改革开放的感受，在指导老师指导下进行实地考察。实施的基础条件：笔记本、相关书籍四、项目实施方案（1）采访身边的老前辈，感受改革开放的新变化，回顾祖国发展的光辉历程，展现改革开放的巨大成就；（2）深入基层一线，调查农民工群体，深入了解群体的生活状况以及他们对改革开放的感受

7、；（3）实地考察改革开放给你们家乡带来的变化。五、学校可以提供的条件1师资2网络3资金4老师的专业性指导六、预期成果（1）社会实践调查报告（2）实践教学效果反馈报告七、经费预算材料费2000元管理费1500元业务费1500元合计：5000元八、导师推荐意见签名：2014年月日九、院系推荐意见院系负责人签名：学院盖章：2014年月日十、学校推荐意见：学校负责人签名：学校盖章：2014年月日十一、省教育厅评审意见：单位盖章：年月日