高三物理二轮复习策略60631

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1、b物理学科2018届二轮复习——二轮复习策略与建议洋县二中高三物理备课组一.做好考后“三思”:高三学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,其中考试是暴露问题的最佳时刻,过程中每一次考试的最大意义就是发现和暴露问题,找出自己的“盲点”,以便及时复习和补救。面对高三考试出现的问题,我们应该庆幸在终点冲刺的关键时刻找到了自己的“疑难杂症”的关键点。1.思得:本次考试得到了什么,也就是说收获了什么。包括应试的基础知识、技巧、策略、规范性和心理五个方面。2.思失:思失就是反思自己在考试中的失误。就考试过程来看,造成失分的原因主要体现在以下几个方面:(1)相关基础知识不

2、够扎实;(2)未能运用科学的考试技能;(3)考试策略运用不当;(4)未能注意考试的规范性;(5)考试心态不够成熟等。只有善于发现不足的人,才能找到新的突破口。3.思改:思改就是考虑今后如何改进。毫无疑问,考后反思的根本目的就是为了改进。其中,最重要的就是对基础知识缺失的及时补救,因为这个过程更需要决心、耐心和信心。b二.明确二轮复习的目的和任务:高三第二轮的复习,是在第一轮复习的基础上,对高考知识点进行巩固和强化,是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段。我校高三二轮复习总的指导思想是:“巩固基础、完善体系、综合应用、提高能力”,努力达到三个目的:1、是从全面基

3、础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和把握;(二轮复习要有别于一轮复习,要把地毯式轰炸转变成定点式清除)2、是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经把握的知识转化为实际解题能力;2、是要把握各题型的特点和规律,把握解题方法,初步形成应试技巧。把二轮复习与一轮复习明显地区分别开来。具体任务如下:第一项任务:形成知识网络系统并强化记忆。与一轮复习的区别:(1)一轮复习是逐个知识点的记忆,初步掌握知识结构;二轮复习是系统的知识网络的记忆,熟练掌握知识结构。(2)一轮复习的记忆倾向于展开;侧重于点。二轮复习的记忆倾向于浓缩;侧重于网。(3)一轮复习是:

4、会——记;二轮复习是:记——熟。第二项任务:在系统把握整体知识的基础上,培养学生综合灵活运用知识的学科能力。与一轮复习的区别:一轮复习的特点是“知识单项”、“跨度小”、“解题思路较为单一”。能力要求:低----中。二轮复习的特点是“知识多项”,“跨度大”、“解题思路多变”。能力要求:中----高。第三项任务:提高考生解题的速度及准确性。b与一轮复习的区别:一轮复习侧重于做“对”。二轮复习既要“对”,又要“快”。与一轮的全面基础复习相比,二轮复习要坚持三个原则:   一是知识重组原则。教师在复习策略上,切忌简单的机械重复和平面化的“专题复习”,要精心设计,不断变化

5、问题的角度和设问的方式,让学生形成触类旁通、举一反三的思维状态。二是能力整合原则。学科能力结构中,思维能力是核心,识记能力是基础。不同的学科有不同的思维方法和解题技巧,教师在复习中要挖掘、总结,并潜移默化地传授给学生。表达能力是通过试卷外显出来的能力,长期以来学生存在的“答不到点上”、“逻辑性差”等问题都是这一能力欠缺的表现,本轮复习要切实加以解决。三是理论联系实际原则。以现实问题立意,强调知识的应用性,这是高考命题的重要特点。因此,二轮复习应将一定的理论、知识和技能与当代社会和科技发展的重要问题结合起来,精心选编理论联系实际的题目,进行适量训练,培养学生运用所

6、学知识解决现实问题的能力。二轮复习的几个关键词:巩固、完善、综合、提高。    巩固,即巩固第一轮单元复习的成果,把巩固三基(基础知识、基本方法、基本技能)放在首位,强化知识的系统与记忆;完善,就是通过此轮复习,查漏补缺,进一步建立学科思想、知识规律、方法运用等体系并不断总结完善;综合,就是在课堂做题与课外训练上,减少单一知识点的试题,增强知识点之间的衔接,增强试题的综合性和灵活性;b提高,就是进一步培养和提高对问题的阅读与概括能力、分析问题和解决问题的能力三.高三二轮复习须重点做好的十项工作:1、把巩固基础知识、基本方法、基本技能“三基”放在首位,以全面扎实的

7、基础不变应高考万变,通过构建知识网络,努力使学生模糊的清晰起来,缺漏的弥补起来,杂乱的条理起来,孤立的联系起来,让学生形成系统化、条理化的知识框架。教育部考试中心今年命题三个要求:1.重视基础。2.重视传统文化。3.重视学生创新思维能力。一份有效的考试卷其难度应该是遵循3∶5∶2的规律。(会而不对、对而不全;力争解决表现突出问题)2.着重处理好“讲、练、评”的关系,做到精讲、精练、精评。“讲”,突出基础和重点;“练”,做到精要;避免题海战术;“评”,教会学生解题的思路和方法。(调整时间的初衷)二轮复习弹性很大,让学生看书是一节课,全堂考练是一节课,讲练结合是一节

8、课,备课充分不充分都能上

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