描写母爱的散文

《描写母爱的散文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、描写母爱的散文　　母爱是风筝的线　　不知从何时起，年轻的心总渴望独立。多少次，试过逃出父母双翼的庇护，独辟一条荆棘丛生之路，在暴风雨中镀炼自己的翅膀。　　也许，老天爷发现了我这一贪念，让我进了这一所全日制的高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。　　高高的教学楼，宽畅的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而兴奋。然而，当一切都熟悉后，一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷，孱弱的身体使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壮志豪情使我忍了下来。　　秋天似乎来得很早，刚入秋，就感到一丝寒意。瑟瑟的冷风漫无边际地刮着，使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。　　我呆呆

2、地坐在座位上看杂志，看到了一篇关于母爱的文章，是我不禁想起了妈妈......　　以前有的晚上学习到很晚，这时，妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤，慈祥地看着我，把汤一口一口喝完。然后替我整理好床，劝我早点去睡觉;有时，在外面受了气，就在妈妈面前大发脾气，但妈妈从不计较，反而还安慰我，是我心情好起来;以前......　　我这时才体会到叨唠的优美，那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。　　“铃---”下课的铃声打断了我的思绪，我一阵飞快来到电话亭，拨通了家里的电话号码，电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。　　“喂，你找谁?”　　“妈，是我。”我低声地说道。　　“**，你在学校好吗?身体好不好，一个

3、人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。吃得习惯吗?......”　　“好，一切都好......”我说着说着就流下了眼泪。　　曾经我一度认为，我是一个不会动情，不会流泪的人，然而在妈妈面前，却毫无掩饰地流下了泪。　　周末，坐在回家的车上，心情特别开朗。我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。　　母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。　　母爱是……　　母爱是水，润泽我们干渴的心坎;母爱是灯，照亮我们前行的途径;母爱是风，吹散我们成长的烦恼;母爱是……　　老师曾经在班级里做过调查，考察内容是有谁记得自己母亲的生日，成果只有3名同窗晓得。有谁给母亲洗过脚，结果

4、是一个也没有。我顿时愕然了。是啊!想起本人每次过生日时，母亲给我买的良多礼物，玩具车、篮球和美丽的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得，更别说对妈妈说声“诞辰快活”了。于是，老师安排家庭功课就是，每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里，我端着脚盆说要给妈妈洗脚时，妈妈愕然了，她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢!妈妈说不必我洗，那样她很不自由，但她没有拗过我，看着妈妈瘦瘦的脚，我心里酸酸的，想着这么多年自己过着安适的生涯，没有想过妈妈吃了多少的苦，爱了多少累，而且自己有时还让妈妈赌气，真是不应当呀!　　妈妈素来都记得我们爱吃什么，而咱们呢，却从不想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那

5、一幕。　　我最爱吃糖醋鱼，妈妈常做给我吃。每当我放学回家，看风桌子上有一道糖醋鱼，就什么懊恼都忘却了，登时开心极了。当一块块肥沃的鱼肉放在嘴时在，我感到真是太好吃了。一条鱼很快就被我毁灭了，只剩下鱼头。可我发明，我跟妈妈在吃鱼的方面几乎就是最完善的组合。由于我爱吃鱼身，妈妈爱吃鱼头。匆匆长大之后，我才清楚，实在是妈妈舍不得吃鱼身，老是把最好的货色留给我，每当想起这些，我的心里也是酸酸的。　　母爱是一片阳光，忘我地暖和着我们每一个人，母爱是一把伞，总会为我们撑起一方爱的天空。感触母爱，你是否也该做点什么呢?友人们，举动起来吧!　　冰心散文的“母爱”　　冰心先生的散文中的“母爱”的主题是众所

6、周知的。冰心在成年后曾这样讲述：“母亲，你是大海，我只是刹那间溅跃的浪花，虽暂时在最低的空间上，幻出种种的闪光，而在最短的时间中，即又飞进母亲的怀里。”在社会的动荡和时代的剧变，人们不再满意于看到母爱的作品但是人们又不能缺少母爱的作品。人们想要看到反映社会现实、反映火与血、反映生与死、挣扎与搏斗。但是让我们试着回想一下，当我们幼年的时候，当我们遇到困难或是挫折的时候，我们总是希望能够有一个温暖的怀抱来安慰自己，而这个怀抱通常是来自母亲的。这也是为什么人们需要母爱的作品，需要母爱给我们力量与温暖的原因之一。　　人们都会珍视这份平平凡凡的情感——母爱。它是高尚的、无私的、是人类赖以生存并要世

7、世代代流传下去的、是永存的。冰心先生的散文就这样适时而生。她的散文中的母爱可以分为两部分：一部分来自于她的母亲杨福慈对其的影响，另一部分则是冰心先生作为一位母亲对其子女的母爱的扩大化。这来那个部分是一脉相承的。我们可以在冰心先生的散文中可见一斑。　　“我每次得到她(她母亲)的信，都不曾预想到有什么感触的，而往往独到中间，至少有一两句使我心酸泪落。这样深浓，这般沉挚，开天辟地的心情啊!愿普天下一切有知，都来颂赞。”(《寄小读者.通讯十