初中生物中考总复习_重要知识点(图、表等)_人教版

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1、初中生物中考总复习——重要知识点（图、表等）人教版班级姓名学号方法：图文结合；记忆是基础，理解是关键。要求：一定要抓住重点、熟悉教材。作为一个中学生必须具有：一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精神!七年级上1.1生物的主要特征：①生物的生活需要②生物能进行③生物能排出身体内产生的④生物能对作出⑤生物能生长和⑥除以外，生物都是由构成的。1.2生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态系统，是所有生物的家园）。如以海平面为标准来划分，向

2、上可到达约的高度，向下深入左右的深处，为的圈层，包括、、。动植物等所有生物生存需要的基本条件都是：、、和，还有适宜的和一定的。影响生物生活的环境因素可以分为：一类，如、、、等；另一类是（是指影响某种生物生活的其他生物。包括：关系、关系、关系等）。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。生物适应性是。同时，生物对环境是有的，通过自己的不断和环境。生物与环境的关系：环境，生物；生物环境，生物又影响。生物与环境是一个。1.3生态系统：是指、。具有一定的能力，但有一定的限度。A.下图为某生态系

3、统各生物之间形成的关系，据图回答：（1）图中部分是一个生态系统中的部分（包括：、、），和部分（是各种生物赖以生存的基础），如，等等。（2）图中[①]，主要指；能通过制造（释放），不仅养活了自身，还为的生存提供。（3）图中[④]，主要指和（能利用而获得能量），将死动植物的残体的分解成，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。（4）图中标号②③是指，地以为食。B.下图为某一生态系统中的食物网：（以“→”标好未连好的食物链）（1）食物链：是指和之间的关系，主要是的关系，而这样形成的。食物网：是指一个

4、生态系统中，有许多条彼此而形成。生态系统中的、沿着和流动的。如果DDT化学药剂喷洒在草上，则在图中各生物中，的体内DDT的含量最高。（2）此图中共有条食物链。最长的一条为：；能量和物质传递中，损失最多的一条是：。（3）图中，生产者是：，消费者有：。（4）图中，数量最多的生物是。若狐、鹰受到保护，的数量会明显增加，而的数量会减少。（5）生态平衡：生态系统中各种和13是相对平衡的状态。其特点：平衡是。1.4生物圈中的生态系统有、、、、、、等。（知道它们的特点、功能…）2.1普通光学显微镜构造图：（填写

5、每一标号的名称、作用）（1）取镜（左手，右手）→放镜（显微镜放在，略偏左；上升镜筒，安装好和）→对光（转动，选；转动，使大光圈对通光孔；调反光镜，到看到白亮的圆形视野）→观察（放玻片标本于上，并用压住，标本正对的中心；眼睛侧视，转降；左眼右眼，转动上升至看到；再略微转动到更清晰）→整理：观察完后，收理显微镜、实验桌。（2）能调节光线强弱的构件有：和。当光线强时，应该转动，选用光圈；调节，选用面。当镜头脏了，应用沿擦。从目镜看到的物象是。显微镜的放大倍数=×。（3）观察的材料一定要。制作成（制作方法

6、）的玻片标本常有三种：切片——；涂片——；装片——。依保存时间，分为：永久装片（）和临时装片（）。制作玻片标本，需要和。2.2动植物细胞的比较：（填写好图、表，知道相同点与不同点）植物细胞动物细胞不同点相同结构病毒：由和组成，没有细胞结构。只能寄生在13里，生殖方式一。2.3生物体由小长大，是与细胞的和分不开的。体积小体积大细胞生长：吸收转化为细胞分裂：。先分裂，再分成两份，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。细胞分化：起初在、都很相似，并都具有的细胞；失去分裂能力在发育过程中，具有了

7、不同的，并在、上逐渐发生变化的过程。2.4组织：细胞分化后，有相似，、相同的细胞联合在一起形成的细胞群。知道动物四种基本组织、植物的几种主要组织的特点、功能……器官：不同的按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构单位。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成。植物体的结构层次（小→大）：动物体的结构层次（小→大）：3.1植物类群生活环境形态结构特点代表植物孢子植物藻类植物大都生活在水中无、、的分化水绵、衣藻、海带、紫菜、苔藓植物大多在阴湿的陆地一般具有和，只有

8、。但茎中没导管；叶中没叶脉，只有一层细胞；根非常简单成为假根墙藓、葫芦藓、地钱蕨类植物大多在阴湿的陆地具有、、，有输导组织。（地面上为，茎常在地下）肾蕨、卷柏、贯众、满江红（淡水）、桫椤（木本）种子植物裸子植物陆地上根、茎、叶很发达；种子，无包被松、杉、柏、银杏、苏铁…被子植物陆地上具有、、、、和六大器官；种子不裸露，有果皮包被槟榔、玉米、水稻、牡丹、玫瑰……3.2种子（掌握名称、作用，两种种子的相同与差异，萌发条件）：不同点相同点菜豆种子子叶片（肥大，储存营养物质），无有和玉米种