隐性分层教学在高职院校英语教学中的应用研究

隐性分层教学在高职院校英语教学中的应用研究

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1、分类号:密级;W乂穿'讀ml.。产'杳:,、研巧生学位论文隐性分层教学在高职院校英语教学中的论文题目(中文)应用研究TheResearch-onCove州yGradedEng化h论文题目(外文)TeachinginVocationalColleges研巧生姓名袁黯搪学科?、专业教育学高等教育学寸公'y‘。研究方向英语教学法学似级别硕:i:^:膝'二异、导师姓名、职称李硕豪教授论文工作豕起

2、止年、月2014年3月至2015年3月Wk/^—论文提交日期2015年3月论文答辩曰期2015年5月票焉胃学位授予日期-'’補翊.V補校址:甘肃省兰州市■^原创性声明本人郑重声明:本人所呈交的学位论文,是在导师的指导下独立进行研巧所取得的成果。学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均己明确注明出处。除文中己经注明引用的内容外,不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研巧成果做出

3、重要贡献的个人和集体,均已在文中{^明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。.W;、各S论文作者签名::套獅滅日期关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属兰州大学。本人完全了解^州大学有关保存、使用学位论文的规定,同意学校保存或向国家有关部口或机构送交论文的纸质版和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权兰州大学可1^将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可^|。1采用任何复制手段保存和汇编本学位论文本人离校后发表、使用

4、学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时一,第署名单位仍然为兰州大学。本学位论文研巧内容:团可W公开□不宜公开,己在学位办公室办理保密申请,解密后适用本授权书。""一(请在W上选项内选择其中项打V):论文作者签名’:足饼袜导师签名;峡^、’5日期,日期:2〇1又台;市、目录I9?目录I中文摘要Abstract....:II第一章绪论1一、问题的提出1二、已有研究文献综述3一()国外关于分层教学的研巧情况3(二)国内关于

5、分层教学的研巧现状41.分层教学的理论基础研究42.分层教学必要性和意义研究53.分层教学内涵和概念研究54.分层教学具体实施过程研巧65.分层教学的成效和作用研巧66.分层教学中存在的问题和反思研究6(H)已有研究中存在的问题61.分层教学的弊端如何解决没有清晰的办法72.对普通高校和高职院校实施分层教学的区别关注较少73.对国外相关理论和实践的借鉴比较欠缺7H、研究意义7四、研究思路及框架结构7五、研究方法8一()文献研巧法

6、8(二)案例研究法8、六拟解决的主要问题和创新点9一()巧解决的问题9(二)创新点9第二章隐性分层教学的演变及理论概述10一、分层教学的发展概况10一()分层教学在国外的发展10(二)分层教学在国内的发展11二、相关概念界定11一()分层教学12(二)隐性分层教学12(H)英语分层教学12H、隐性分层教学的内容13第H章我国高职院校英语分层教学存在的问题及原因分析........14、一>存在的|司题14一()高职英语教

7、学目标和课程标准定位模糊14(二)高职英语教材不规范15(H)高职学生英语学习能力不足16(四)教学方法、手段、组织形式和成绩评价不灵活17(五)高职英语教师的相关斤业知识不足18二、高职英语分层教学存在问题的原因分析19一()国家对英语教育改革的相关政策不够完善19(二)英语分层教学的分层依据不合理影响学生学习兴趣19(H)教师分层教学中组织教学的能力及创新意识欠缺20()20四传统教学模式和客观因素制约高职英语教学目标的完成(五)教学评价方法陈旧不能适

8、应分层教学的发展21第四章高职院校实施隐性分层教学的对策22一、教学目标分层22二、备课分层23H、学生分层24四、课堂教学分层25五、考核评价分层27第五章结论29参考文献31致谢33隐性分层教学在高职院校英语教学中的应用研究摘要改革开放1^^来,随着与世界不断接轨、交流,我国大学英语

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