重庆丘陵山地耕作田块修筑的土壤工程效应研究

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1、单位代码10635学号012012320000221博士学位论文重庆丘陵山地耕作田块修筑的土壤工程效应研究论文作者:刘涓指导教师:魏朝富研究员学科专业:土壤学研究方向:土壤物理与工程提交论文日期:2015年09月20日论文答辩日期:2015年11月30日学位授予单位:西南大学中国重庆2015年11月独创性声明学位论文题目:重庆丘陵山地耕作田块修筑的土壤工程效座匝窕指导下进行的研究工作及取得的研本人提交的学位论文是在导师已经发表或出版过的研究成果,文中已加了究成果。论文中引用他人特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁心感谢。在文中作

2、了明确说明并表示衷签字日期:钞丨ζ年(⒉月日学位论文作者:办

3、讠品俨学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规或机构送交论文的复印件和磁盘,允定,有权保留并向国家有关部门(筹)可以将学位许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩l葱Ⅰ霪晷爨糕嫘褴,麒漏,骣密期限至年月止)。9:泓导师签名:勉剜娣学位论文作者签名{氵自签字日期:冫{s年1λ月“日签字日期沪刎年〃调∥馅APh.D.dissertationsubmittedtotheGraduateSchoolo

4、fSouthwestUniversitySoilEngineeringEffectsofFarmingPlotsReconstructioninHilly-mountainousRegionofChongqingCandidate:JuanLiuSupervisor:ChaofuWei(Professor)Discipline:SoilscienceChongqing,P.R.ChinaNov.,2015项目资助本论文受国家科技支撑计划课题“中低产田障碍因子消减与地力提升共性关键技术研究”(2012BAD05B06)的资助。目录目录摘要.........

5、...................................................................................................................IABSTRACT.....................................................................................................................V第1章文献综述...............................

6、..........................................................................11.1耕作田块修筑.....................................................................................................11.2耕地破碎化......................................................................................

7、...................51.3耕作田块修筑对土壤性质的影响.....................................................................91.4耕作田块修筑对农业水环境的影响...............................................................121.5总结.....................................................................................

8、..............................14第2章绪论...............................................................................................................172.1选题背景及依据...............................................................................................172.2研究目标................

9、........................................

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