解读马克斯·苏萨克《偷书贼》的成长主题

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1、分类号：学校代码：10140密级：公开学号：4031230713每LIAONINGUNIVERSITY硕士学位论文THESISFORMASTERDEGREE论文题目：解读马克斯•苏萨克《偷书贼》的成长主题AnInterpretationoftheInitiationThemeofMarkusZusak5s英文题目：TheBookThief论文作者：刘娇阳_________指导教师：唐明副教授专M

2、/.英语语言文学完成时间：二五年五月辽宁大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的。论文中取得的研究成果除加以

3、标注的内容外，不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，不包含本人为获得其他学位而使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中进行了标注，并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：欠年七月:^曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的原件、复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅。本人授权辽宁大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同时

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5、Thief作者：刘娇阳指导教师：唐明副教授专业：英语语言文学答辩日期：2015年5月17日二○一五年五月·中国辽宁I摘要1975年，马克斯·苏萨克出生于澳大利亚的悉尼。他的父母分别为奥地利及德国后裔。他是当代澳大利亚小说界获奖最多、著作最丰、读者群最广的作家。目前已出版《输家》、《得到那女孩》、《与鲁本·乌尔夫战斗》、《报信者》等作品。从童年时期开始，苏萨克就热爱写作。他说自己的脑海里永远有好几个故事在打转。大学毕业后，他从事教师这一行业。但后来决定把精力更多地投入到写作中。目前马克斯·苏萨克除了写作之外，另经营写作工作坊，并应邀赴各地演讲。《

6、偷书贼》的故事源自他幼年时父母讲述的情节。第二次世界大战期间，马克斯·苏萨克的父母年纪都很小，他们曾经亲眼目睹盟军轰炸汉堡之后的惨状，也看过可怜的犹太人被纳粹押解着，被迫前往死亡集中营的悲剧。苏萨克说，他一直把父母讲述的故事记在心中，也知道自己总有一天会把这些故事写成书。这就是《偷书贼》一书的由来。《偷书贼》的特色之一就是通过一个特殊的叙述者死神为我们娓娓道来一个与他相遇三次的女孩的感人至深的故事。一个会喊累也会抱怨的死神，一改以往残酷、无情、黑暗的形象，相反以冷静、理智、幽默却又温暖的口吻讲述偷书女孩一个又一个温暖的故事。迄今为止，许多学者已

7、经从叙事视角、女权主义、后殖民主义、悖论等角度研究这部小说，以及行文中所体现的独特的写作手法如闪回，倒叙，细腻的心理描写来分析这部小说。作者运用死神这个叙事者不断穿梭时空，在故事现场和当代读者面前叙述故事的发展，人物的结局。然而贯穿小说始终的成长主题应该给予重视。本文由引言、正文和结论组成。主要内容如下：引言，这部分首先简要介绍作者马克斯·苏萨克的生平及其取得的成就，以及《偷书贼》的主要内容：1939年的德国，9岁的小女孩莉赛尔和弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭。不幸的是，6岁的弟弟死在了路途中，被埋在火车铁轨旁。在弟弟的坟墓旁边，莉赛尔意外得

8、到她的第一本书《掘墓人手册》。这将是14本给她带来无限安慰的书之一。在弹奏手风琴的养父的帮助下，她学会了阅读。尽管生活艰苦，她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。通过文字莉赛尔帮助着身边的人。正文由四个章节组成，第一章是理论框架，首先给出成长小说的定义和特点。然后介绍成长小说的起源以及发展过程，最后分析《偷书贼》的主题。第二章概括主人公的成长经历：包括亲情的缺失，人生的苦旅，和自我价值的实现；第三II章分析成长引路人对主人公成长的意义包括：毅力的培养和勇气的获得。第四章写的是特殊的视角揭示成长，包括死神的视角和象征性的颜色变化。最后一部分

9、是结论。本论文深入解析《偷书贼》的成长主题，并总结本文的社会意义。这使得广大读者对作品的成长主题，不但有更加清晰的认识，而且有更加全面的了解。此外，莉